注重“双基” 突出能力—山西省2002年中考化学试题说明

~~应原理、实验过程及实验现象有机地融为一体。4 .增设了简答题和开放性试题 ,旨在考查学生的创新精神及综合能力。33题让学生选用不同的试剂 ,用两种不同的方法把稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶无色溶液区别开来。此题全面综合考查了学生的化学知识、实验技能、逻辑思维能力、思维过程及必备的文字表达能力。这种过程开放的试题能创设学生积极探究问题的情景 ,鼓励学生从不同角度、不同层面上去思考问题 ,有助于充分调动学生的潜在能力。5 .重视基本原理的考查 ,提高学生的科学素养。根据《国家基础课程改革指导纲要》精神 ,由教育部制定…     

武汉大学校园绿化选萃

即将迎来我校一百一十周年校庆的武汉大学,不仅以卓越的学术成就蜚声中外,其校园优美的自然风景和秀丽的山水风光更是为世人所称羡。她位于武昌珞珈山,犹如一颗灿烂的绿色宝石镶嵌在浩瀚的东湖之滨,成为东湖风景区的一个重要组成部分。“绿色武大”情     

浅谈语文教学中美育的渗透

浅谈语文教学中美育的渗透广西平果县新安乡那曹小学黄庆祝选入小语教材中的课文，都是文质兼美的文章。这些文章字里行间蕴含丰富的美育因素。为学生学美、审美创造了条件。那么，教师如何把这些美育因素，渗透在语文教学之中，对学生进行审美教育，陶冶学生情操，培养学...     

让幼儿在游戏中认识序数

要唤起幼儿的有意注意,调动幼儿的学习积极性,使他们养成注意听讲的良好学习习惯,教师就必须善于利用直观教具,采用新颖的、变化的、饶有趣味的教学方法进行教学活动。在幼儿已经认识数字9,学会了9的形成,并能不受实物大、小和排列形式的影响,     

毕节市城区初中生问题行为研究

问题行为是当今教育中普遍存在的问题，对学生成长和发展起着非常严重的阻碍作用，章采用问卷法对初中生问题行为进行了问郑调查，结果发现问题行为受年龄的影响并不明显，而性别和家庭教育的差异却非常显，问题行为与学生的学习成绩呈高度 负相关。     

消赤减债 轻装上阵——对农村学校债务问题的思考

据统计，津市市 9个乡镇联校债务总计约有 530 5万元，其中仅棠华中学就达 70万元。巨大的债务不仅严重影响了乡镇学校工作的正常运行，还制约了农村教育今后的发展。 　　这些债务到底是怎么形成的呢 ? 　　据调查，大致有以下几个方面的原因： 　　“普九”验收的历史欠账——“两基”验收代行政府职能，举债实现硬件达标。 1995年，津市先于常德市各区、县接受“两基”的国家级验收，全市各乡镇，按“普九”的要求，修建校舍、完善配套设施，投资之大，相当于改革开放 15年之和。据统计，全市为“普九”投资达 3000多万元。然而，光这…     

Always用法小议

always是中学课本中出现率很高的英语单词,一提到它,不少同学往往只想到与一般现在时态连用。其实,always除了与一般现在时连用外,还可用于: 1.一般过去时     

多边国际培训合作是推进继续教育的有效途径

我院是一所培养大、中型企业经理和中、高级经营管理人员的成人高等学院。 从1983年开始,通过多种渠道,引进国外先进教育思想和教学方法,先后接待过美国、日本、瑞典、英国、加拿大、联合国国际劳工组织、香港等13个国家、地区和国际组织的120多名专家、学者和企业家,同他们进行座谈交流,请他们在多种培训班、研讨班讲学35期,总计1246学时,相继整理和翻译教材、资料105万字。参加学习的经理、     

提高催化剂活性的几个途径

近年来关于催化剂活性研究认为,中心浓度[C*]和聚合增长速度常数Kp,都能使活性增加.但通过实验验证,中心浓度[C*]的活性增加率较Kp明显.同时,依据这一认识,从主催化剂、载体催化剂、助催化剂及第三组分等方面,进一步探讨和验证了提高催化剂活性的途径.