高校体育产业现状及经营模式探讨

我国的体育产业是在当前社会经济体制变革中产生发展起来的新兴产业。它也为学校体育进一步适应由计划经济向市场经济转变 ,开拓了新的思路。 1999年 ,我国又明确了学校体育产业化的发展方向。高等院校具有体育专业人才和场馆设施等相对优势 ,如何积极兴办体育产业 ,建立良性循环的经费补偿机制 ,已成为我国体育工作者迫切需要研究和解决的课题。1　研究对象与方法1 1　研究对象对上海、南京、武汉、长沙、湘潭五市的 4 6所高校进行问卷调查 ,并对 17名教授、副教授进行了专访。1 2　研究方法文献资料法 :在本课题研究过程中 ,根据研究的目的、内容及要求 ,查阅和收集有关资料共 2 7篇 ,阅读了体育经济学专著 5本。问卷调查法 :共发放问卷 6 0份 ,回收有效问卷 4 6份 ,回收率为 77% ,问卷的效度检验采用了再测法 ,相隔时间为 1个月。专家访谈法 :对上海体院、华中师大、南京师大、湖南师大的教授、副教授进行重点访问调查 ,并通过专访进行效度评价 ,结果认为问卷设计较好以上为 85 7%。2　结果与分析2 1　高校体育经费严重不足高校体育经费来源单一。高校体育属于福利性和公益性 ,理论上讲其资金来源应有四...     

经管类全日制专业学位硕士研究生培养的探索与实践 ——以南京财经大学为例

分析了我国经管类全日制专业学位研究生培养的现状和特点,从课程体系改革、教学方法创新、推行双导师制、注重实践能力和创新能力培养、完善考核评价机制等方面对经管类全日制专业学位硕士研究生的培养进行了积极探索和实践,以确保培养质量.     

研究现代青年学员心理特点 提高教书育人的针对性

育人，首先要知人，知人要知心，知心就要从研究学员的心理特点开始。本文研究了现代青年学员的心理特点，目的在于提高教育者育人的针对性。     

高校图书馆读者借阅趋势线性回归建模预测探析

[目的/意义]通过馆藏图书分类和流通数据,发现读者特征与馆藏流通之间的关联,建立关系模型,通过模型拟合与预测,探索读者与图书流通之间的隐含规律,为图书馆智慧管理提供技术与手段的支持。[方法/过程]采用聚类和相关分析技术,提取读者宏观可观测特征,建立读者特征与图书分类之间直接和间接的映射关系,进而建立读者特征与分类图书流通量的回归模型,并验证模型有效性和优化模型拟合优度。根据有效模型,探索图书馆流通趋势,并挖掘读者宏观特征层面下所隐含的知识建构本质与规律,以及对图书流通产生的影响程度。[结果/结论]具有代表读者社会角色要求的专业学习方向、代表读者间群体互动效应的入学批次、读者群体数量3个有关读者的分类特征,能够有效拟合和预测图书流通量。预测结果表明,模型准确率较高,能够作为有效工具,为图书馆开展知识服务提供可靠的技术支持。     

机械能守恒条件例析

机械能守恒定律是物理学中一个重要内容。许多问题利用这个定律能较容易地解答。但是,我们发现不少同学在使用这个定律时,往往不注意机械能守恒的条件,或者凭想当然,以致出错。请看下例:例题:一根柔软的重链的一端从光滑的水平桌边自由下落,没有进入运动的部分,在桌面上保持静止。试分析此重链落下的运动规律。     

帮燕子安家

1.One night my Papa asks me to help him put some gourds (葫芦)for the martins at my house in the hack yard (后院).     

浅谈初中科学复习课有效性的策略

子曰:温故而知新!在整个初中科学课堂教学中复习课是一个十分重要的环节,高效的复习课对学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用,是初中科学的重要课型之一.     

体育教学开展研究性学习探索

研究性学习是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。随着一系列的教育改革和《新课标》的实施,体育教学开展研究性学习已成为目前体育教学改革的一项重要课题。本文试图借研究性学习的正确理论、思想,结合笔者多年体育教学实践,谈谈如何在体育教学中开展研究性学习。也为同行们在今后的教学工作中提供参考。     

我国技术标准的制定过程和公共政策分析——以石油技术标准为例

公共政策过程理论是公共政策分析的基础模式,通过不同的政策阶段可以对公共政策有比较系统的分析。我国石油技术标准作为一种公共政策,它的制定过程反映了我国公共政策制定的一些特点,本文通过石油清洁生产标准的案例,对我国石油标准的制定过程和利益博弈进行分析,最后对我国的技术标准制定提出有关建议。     

远去的校园：欧洲中世纪大学述评

欧洲中世纪大学教育脱胎于宗教神学教育,有着浓厚的宗教色彩.但随着欧洲封建经济的发展及以后封建城市的出现、崛起,大学教育逐渐增加了社会职业技术教育的内容,同时也培养了大批人文主义学者和思想家,大学作为维护封建宗教统治的手段在一定程度上却扮演了相反的角色,为欧洲的社会进步作出了重要贡献.欧洲中世纪大学的产生、演变是欧洲封建文明发展进程的表现形式之一.