体育教师的职业倦怠与转化策略

一、体育教师职业倦怠的现状及影响 1974年,美国临床心理学家费登伯格（Freudenberger）首次将“职业倦怠”引人心理学研究之中。他认为,职业倦怠是个体面对过度工作需求时,所产生的身体和情绪衰竭的现象。在我国,教师压力问题日益凸显,教师职业倦怠客观存在。笔者通过调查,发现体育教师群体职业倦怠比例在教师行业中尤为突出,为数不少的体育教师不喜欢自己的职业。身为一线体育教师的人一定听过这样的话：“做体育教师实在没意思”;“无论如何也不再让孩子吃体育这碗饭!”究竟是什么让体育教师如此心酸,如此不喜欢这个本该光辉、自豪的职业呢？是什么使自己曾经想用毕生精力去追求的教育事业失去理想与激情呢？     

小学体育课"自主、合作、探究"学习的教学实践

前段时间,笔者接到江苏省小学自编教材《科学的预设艺术的生成》第二轮可行性实验的任务。我接受的具体实验内容是水平二（四年级）《跑》单元的实验。其中,第二课时是《30米障碍跑》,教学目标为：（1）能相互协商自行选择通过障碍的合理方法;（2）提高安全通过障碍的速度。     

巧妙进行器材收发,提高体育课堂质量

<正>体育课中经常运用体育运动器材进行学练,体育活动器材对提高学生的体育运动兴趣,达成教学目标有着非常重要的作用。但是如何安全、合理、有序地收发器材,最大限度发挥器材的作用,提高课堂效益,需要深入研     

“该怎么办”口语交际课设计

“该怎么办”是人教版课程标准实验教科书一年级上册《语文园地五》中的口语交际训练内容。教材以连环画的形式安排了三幅图，大意是：小明每天帮王爷爷取牛奶，王爷爷想给他酬劳，小明不肯又无法拒绝。不知该怎么办，让小朋友们帮乐于助人的小明想个好办法。本课的教学核心是讨论“该怎么办”，而理解图意只是进行口语交际的前提。教学时要注重创设具体情境，鼓励学生发挥想象，大胆交流。[第一段]     

低年级体育课组织教学小技巧

一、教学语言具体化,“专业术语”生动化低年级的学生有一定的理解力,但他们对身体动作的体验还不丰富,对抽象的语言所表述的动作要领在认识上还存在一定的差距,很多时候是“大概”能听懂,但不知道做到什么样的标准才算符合要求。所以,教师讲解要领、要求时一定要具体,最好是看得见、摸得着,有章可循。以一年级的前滚翻教学为例,如果教师只是机械、生硬地以专业术语要求学生“低头、含胸”,而不告诉他们要“低”到什么样程度才算正确,其结果是大部分学生“头低得不够”,出现“头顶”顶垫子的错误动作。如果教师这样启发一下学生:“同学们,除…     

高校图书馆为教育服务了多少？——谈谈网络环境下教育文献资源的建设、开发与利用

高校图书馆作为教育领域内的情报信息机构，应该发挥自己在信息和教育方面的双重优势，面向教育，加强网络环境下的教育文献资源建设、加强师生读者对网络资源的开发利用能力的研究和教育。     

我院的学分制改革与信息素质教育初探

我院今年开始推行学分制的改革，本文就此谈谈学分制的有关情况，探讨学分制产生及其在高校广泛实施的根源，由此谈谈实施学分制后信息素质教育的重要性，信息素质教育也将服务于学分制的改革。     

西部小型高校图书馆数字化建设构想

西部数字图书馆建设的最大障碍是知识与信息贫困造成的数字鸿沟,为此,图书馆要根据自身情况从实际出发,建设具有自己特色的数字图书馆,充分发挥数字图书馆服务的信息优势,消除本地区的数字鸿沟。     

新时期加快海峡西岸现代农业经济发展的若干思考

文章结合海峡西岸经济区发展的现状和机遇,提出了新时期加快现代农业发展的四条建议：一是继续发展种苗产业;二是持续推进品牌农业;三是大力发展休闲农业;四是做强两岸农业合作。     

新世纪我国会计管理创新探微

新世纪,为更好服务现实,会计管理理念须从物本管理走向人本管理,并实现合理整合;会计管理体制国家化与会计信息国际化须有机结合;会计管理方法体系和研究方法须不断创新.