从Leech语义七分法看网络新词“土豪”的英译

在2013年,"土豪"一词频繁地为人们所提起,其翻译也成了备受关注的话题之一。针对现在网络上出现的"土豪"的几个翻译版本,以Leech的语义七分法为理论指导,探讨"土豪"的英文翻译,指出译者可以从语义七分法出发,在充分理解新词的概念意义、内涵意义、感情意义和风格意义之后,争取在目的语中找到能体现词各方面意义的译文。最后提出了该词的建议译法。     

墙的方向

2010年第3期“同题作文擂台赛之校际PK台”的赛题是“墙”。我们的生活中到处都有墙：有形的墙和无形的墙。院有院墙。城有城墙,人与人之间、心与心之间也会有“墙”。     

新课标背景下“边读边想象画面”教学策略研究——以统编小学语文四年级上册第一单元教学为例

新课标对培养学生想象力提出了明确要求。统编小学语文教材提出要引导学生掌握“边读边想象画面”的阅读方法。“边读边想象画面”是思维能力的外显形式,其教学内涵是帮助学生实现文本理解、画面形成和语言表达。教学中,教师应帮助学生读懂画面,为想象打基础;帮助学生丰富画面,让想象更加清晰;帮助学生展示画面,让想象外显化。     

创新生态视角下的省域军民融合科技创新效率研究

在军民融合科技创新生态系统中,多主体的竞争对科技创新活动的影响正在逐步加深。基于创新生态视角,构建生态位适宜度模型分析省域军民融合科技创新的竞争程度,通过随机前沿函数模型对军民融合企业科技创新效率进行评价,并利用四象限分析法探求竞争适宜度对科技创新效率的影响。研究发现：从全国范围来看,竞争适宜度对科技创新效率并不敏感,规模以上工业企业新产品开发项目数、政府财政科技支出和技术市场成交额对军民融合科技创新效率有显著正向影响。对此从政府与市场、规划与机制、硬件与软件3个方面为进一步优化配置军民资源结构、加快军民融合科技创新步伐、推动军民融合科技创新进化方向提出建议。     

“互联网+”背景下的商务英语翻译教学研究——以跨文化语用学视角为例

对于商务英语专业的教师来说,应在实际教学中以跨文化语用学为切入点,引导专业学生掌握商务英语翻译技巧,尽可能提高国际贸易成功率。从另一个角度来看,这也是培养优秀翻译人才的有效路径,在人才支持下确保商务英语翻译任务顺利、高效完成。文章在理论介绍的基础上,客观总结“互联网+”背景下的商务英语翻译教学常见问题,最后探究跨文化语用学视角下“互联网+”商务英语翻译教学策略。旨在为同行提供借鉴,大大提高商务英语翻译教学水平。     

先秦儒家生死观解析

春秋战国时期,形成了独特的具有丰富内涵的儒家生死观.尊重生命、珍惜生命是先秦儒家学派对待生命的基本态度;强调人世间有重于"生"者,为了国家和民族,应"舍生取义",超越死亡,死而不朽.从根本上说,儒家的死亡观是以道德价值为核心.先秦儒家的生死观成为评价人们面对生死的一个标准,并对后世人们的生死观产生了潜移默化的影响.     

英汉医学学术论文的言据性对比研究

从国内外医学各个领域影响因子排行前五的医学学术期刊中,随机抽取医学英语论文和医学汉语论文各60篇,分别建立英语医学论文语料库和汉语医学论文语料库。研究以言据性研究视角出发,根据现有研究的据素分类(感官据素、信念据素、推断据素和转述据素),进行统计分析。结果显示,医学英语论文和医学汉语论文的据素的总体使用频率方面存在显著差异(P<0.05)。从四个类别的据素使用情况而言,感官据素和信念据素差异不明显(P>0.05),而推断据素和转述据素呈现显著差异(P<0.05)。该研究结果对中国医学学习者的医学英语论文和医学汉语论文写作均有一定的指导意义。     

旧金山湾区高等教育协同发展分析

城市群作为一个国家发展的载体,对地区经济文化的推动力日趋受到学界的关注,其发展模式突破了传统的地理范围。进入21世纪,全球化经济带来了产业变化、贸易转型,建设世界级城市群已成为国家发展的新目标。旧金山湾区是美国加利福尼亚州典型的城市群,也是美国应对全球竞争的阵地之一。旧金山湾区结合本土发展需求,在人口和产业与高等教育相互演进中不断发展。旧金山湾区高等教育协同发展特性,可为我国建设国际一流湾区和世界级城市群提供参考。     

射击基础训练中如何加强心理训练

<正>与其他运动相比,射击运动比较特殊。它对于选手们的心理素质要求很高,只有具备沉稳的心态才能在比赛中保持稳定,发挥出水平。因此,有必要在平时的射击训练中增加心理素质方面的训练。一、射击基础训练中心理训练的重要性在射击基础训练中加强心理训练,能够增强运动员的心理素质。心理素质对一个人的身心发展起到关键性作用。运动领域对一个人的心理素质要求更高,只有在赛场上保持稳定心态的人,才能够发挥出自己     

生物学教学中渗透生命教育的实践研究

社会发展对学生核心素养的培养提出了更高的要求，针对当前生物学教学中生命教育的不足，梳理了人教版初中教材中有关生命教育的素材，归纳教学中渗透生命教育的策略，并积极探讨教学中渗透生命教育的实践研究。