提升心理教育——高等院校学生思想教育工作的改革思考之二

中国社会正处在一个复杂的转型时期，个体的能力结构和知识结构面临着许多新的挑战，其中在心理素质和心理学知识方面有看明显的要求。同时，社会的整合需求也对lc理教育产生了召唤，因此，高等院校的思想教育工作应顺应这些要求，将心理教育提升到基本教育的地位，既为学生适应不断变迁的现代社会提供知识上的补充、能力上的培养，又为学生在适应社会变迁时所面临的困难给予深入的关怀和全面的帮助，还为社会的整体发展做出贡献。     

社交媒体平台用户参与的行为谱与行为层级模型构建

[目的/意义]通过梳理现阶段社交媒体平台用户参与行为研究成果,结合信息生成理论和信息加工理论,建立社交媒体平台用户参与的行为谱,从而构建社交媒体平台用户参与行为层级模型,以发现社交媒体平台用户在面对不同事件类型时可能产生的一种或多种参与行为,为社交媒体平台建立基于用户参与行为的用户画像侧写、识别其对某一类型话题活跃度和参与度以及预测用户参与行为奠定理论基础。[方法/过程]以主流社交媒体平台结构功能为基础,以灵长类动物行为谱制定过程为依据,应用观察实验法,通过邀请有不同学科背景的双观察员形式发现用户在使用社交媒体平台时产生的参与行为,构建包括8个类别、21个特定参与行为的社交媒体平台用户参与的行为谱。[结果/结论]以社交媒体平台用户参与的行为谱为核心,以认知努力量为衡量单位,构建结构为主动参与行为和被动参与行为、积极参与行为和消极参与行为、深度参与行为与浅表参与行为的三因素两水平层级模型。     

网络舆情衍进指数构建与实证分析

[目的/意义]提出和构建网络舆情衍进指数，以描述网络舆情演化过程中常衍生出新的子话题的现象，对于舆情预警、预测具有重要的理论及实践意义。[方法/过程]以文本聚类结果和文本聚类有效性为依据，提出网络舆情衍进的判别标准和舆情衍进指数的构建过程，并以"教科书老赖"这一事件作为样本数据进行实证分析。[结果/结论]所构建的舆情衍进速率指数可以用于描述舆情衍进。在突发期阶段话题舆情衍进指数最高，此后逐渐下降，这一阶段的舆情衍进最为剧烈，子话题的出现呈现爆发性增长；舆情衍进指数在舆情蔓延期内出现阶梯式下降，此后保持为负值，舆情的子话题开始逐渐减少，舆情内容本身由发散转为收敛；进入消散期后，子话题数量趋于稳定。作为舆情衍进速率的测度和舆情衍进的判别方式，舆情衍进指数为舆情监管和舆情预警提供了全新的角度。     

心理距离视角下网络舆情传播意愿影响因素研究

[目的/意义]网络舆情传播意愿的形成是网民的一种心理活动，与心理距离密不可分。了解影响网络舆情传播意愿的主要因素，有助于监督管控部门更加卓有成效地对网络舆情进行预警和治理。[方法/过程]通过对心理距离理论的深层次剖析，对其构成进行阐述，并从时间距离、空间距离、社会距离、概率4个维度出发，做出系列理论假设，利用调查问卷法和最优尺度回归分析法，识别出主要影响因素及其重要程度。[结果/结论]最终归纳出7个影响网民改变其自身传播意愿的主要因素，即报道时间、家乡相关、向往地相关、生活相关、亲戚朋友发布、媒体官方发布、企业官方发布，从这7个影响因素出发监控舆情，可以帮助舆情管控部门更有针对性地掌控舆情的传播方向。     

天使梦

这是一个美丽的夜晚。一位美丽的天使女神,轻轻地走到我的身边,对我说:"孩子,在宇宙的边缘,有一个温暖的国家,这个国家叫做天使国。每一个善良的好孩子经过了意志的考验,便可以进入天使国了。现在你已经通过了意志的考验,可以实现你的愿望了--当一     

实验技术队伍存在问题探讨

高校在制定教学计划时,实验技能所占的比例越来越大,有的课程实验课时与理论课时之比各为半边天,实验教学是整个教学过程的重要组成部分,而实验技术人员的工作是搞好实验教学的主力军。由于各种历史原因,实验技术人员的文化素质存在参差不齐现象,为了使实验室与当前的教育改革和学科发展相适应,加强实验技术队伍建设已成为一个十分重要而迫切的问题。 目前高校的实验技术人员素质明显偏低,专职人员少,学历和职称较低,年龄偏大,个别学校把实验室作为闲置人员安置处,使实验室管理水平低下,效率和效益都有待提高。待遇少,地位低,造成实验技术人员无法安心工作,“跳槽”现象时有发生。南海电大是一所拥有在校生5000多人的电视大学,有普通专科生、成人生等各种类型的学生。校实验中心下辖的实验室有:物理实验室、化学实验室、机械实验室和计算机实验室4个,仅有7名实验室人员,其中大部分还不是专职。现状无法使实验室达标,更别说发展。     

企业知识社区知识存量的实时测度模型构建

[目的/意义]知识经济时代下,厘清企业知识社区的结构体系特征,实现企业知识存量的实时监测,对完善企业知识管理体系具有重要的理论意义和实践意义。[方法/过程]分析企业知识社区知识存量的热力学特征,基于热力学视角分析知识存量的构成要素,并构建企业知识社区知识存量的实时测度模型,以“天”为时间切片,实现企业知识社区知识存量的实时监测。[结果/结论]提出一种以企业知识社区为主体的知识存量测度模型,实现密闭环境下的知识存量测度,防止知识鸿沟的形成,为后续企业知识孪生研究和知识风险评估提供研究基础。     

面向科技创新话题的知识社区用户参与行为影响因素研究——基于MOA框架的组态分析

[目的/意义]知识社区作为科技知识高密度共享和创新平台,有效促进其中用户科技创新话题参与,是知识社区和公共文化机构共同关注的热点。[方法/过程]基于MOA理论框架,对知识社区用户发放问卷获取数据,运用模糊集定性比较分析,探讨动机、机会、能力条件影响知识社区用户参与科技创新话题的组态效应,并根据核心组态结果形成知识社区用户科技创新话题阶段性参与行为模型。[结果/结论]对知识社区用户科技创新话题参与行为的影响存在高社区支持—个体效能双重驱动型、高网络联结核心驱动型、高创新驱动型三类组态模式;动机、能力、机会分别影响话题获取阶段、接收阶段和参与阶段;网络联结程度对用户科技创新话题参与行为起到显著影响作用。     

面向政府危机决策的公共危机信息管理模式研究

首先对公共危机信息管理的收集、处理、沟通及反馈机制进行深入剖析,然后采用云计算作为技术支撑,构建面向政府危机决策的预警、应对、恢复三阶段公共危机信息管理模式,详细分析每个阶段信息管理模式的内容。     

网络平台构建要素的信息功能生态位测度

使用生态学与信息生态学的相关理论,以网络平台构建要素及模型分析为基础,构建网络平台构建要素的信息功能生态位模型。结合突变级数分析,提出网络平台构建要素的信息功能生态位的测度方法及评价模型,并采用纯语言多属性群决策方法采集构建要素的专家评估数据。最后以吉林大学综合网络平台为应用算例进行实证研究。