高职艺术设计专业课程改革思路

高职艺术设计专业课程重视实践动手能力的培养,其不同于一般本科院校的培养目标,文章分析高职艺术设计专业课程的知识结构、实践动手、创意思维培养、课堂教学与生产活动相结合等的特点,了解传统艺术设计教学模式的弊端,提出适合高职艺术设计专业课程改革的思路,包括理论知识传授、实践环节、精品课程、教材建设、课程考核制度等方面的改革。     

关于《时尚鸡尾酒调制技巧》课程教学的创新

《时尚鸡尾酒调制技巧》课程创新教学可通过创造丰富的教学情境、利用视频“现场直播”教学、提炼新的调酒技巧和构建相辅相成的五个教学过程等手段来实施,并应做出相应的教学效果评估。     

流行歌曲与时代心理

千百年来,人们一致认为《诗经》中最有价值的是风,因为风是当时各地的民间歌谣,它真实地反映了当时社会人们生活方方面面的情况,是当时人们生活及心理最朴实、最原始、最忠实的记录。抗战时期,无论是《义勇军进行曲》还是《大刀向鬼子头上砍去》,     

安化县:着力促进青年教师成长 改善农村师资结构

3月4日下午,安化县龙塘乡中心小学召开青年教师座谈会,讨论并通过了"五项制度",即导师制度、听课制度、公开课制度、教研制度和教学基本功考核制度。这所农村小学的上述举措,是安化县     

重视与学生的情感交流

重视与学生的情感交流，能大力提升教育的业务水平及政治思想觉悟，让自己在工作中永远充满自信与活力。     

试论体制资源在高职教育发展中的作用

体制资源是政府部门及其官员掌握和支配的各类资源。各级各类部门的政策有助于高职教育的长足发展,监督保障机制有利于高职教育的健康发展,师资培养体系有利于高职院校的高水平发展。高职院校利用体制资源推动高职教育的发展,为政府和社会主动提供服务。     

山里有棵苦楝树——记安化县将军完小教师夏畅元

在安化山区,苦楝是一种极不起眼的树,农村的路旁坡脚、屋后篱边,经常能看到它的身影。在安化县最偏远贫困的南金乡任教的夏畅元,是一位很平凡的老师,生活给了她太多的风吹雨打,可她依旧屹立不倒。她的人格魅力,在无言的苦涩中散发出淡雅幽香。     

静定平面桁架内力计算的方法与技巧

静定平面桁架内力计算既是结构力学课程的重点也是难点。由于其计算比较复杂,学生在学习过程中感觉比较吃力。本文结合笔者自身学习与教学经验,谈谈静定平面桁架内力计算的方法与技巧,使学生对这部分知识更好地理解和掌握。     

折纸艺术在小学美术课堂的应用研究

<正>《义务教育艺术课程标准（2022年版）》强调了通过“设计·应用”领域的教学促使学生创造。而折纸艺术引入小学美术课堂中，不仅有利于培养小学生的创造能力，还能为小学生的造型设计创设契机。隋唐时期折纸作品常被人们作为礼品促进文化互动，如花灯、河灯等。一张完整的、未经剪裁的纸张，在不应用胶水、剪刀等辅助工具的基础上仅通过折叠或翻转即可创造出青蛙、衣服等作品。于小学生而言，折纸对开发小学生的数理意识、培养小学生的人文情怀、提升小学生的造型设计能力均具有重要意义。于美术学科教学实践而言，