优创蒲公英特色课程 养成多元“融·和”文化

苏州市第二十四中学校坐落于桃花坞历史文化片区,承担着随迁人员子女吸纳的重任。2013年6月,学校在对学生个性、学业、行为、家庭等情况进行调研,充分了解学校发展短板及特长的基础上,以"蒲公英:为象征物,以内涵养成"为核心思想,以"活动体验"为主要形态,开展江苏省级"蒲公英少年内涵养成"课程基地建设。通过基地建设,为学生提供了更优质的     

如何添辅助线解几何题

在学习几何的过程小，稍有难度的证明题或计算题，只靠已知的图形本身往往解录出来，而要通过正确添加辅助线来解决。如何添辅助线呢？有无规律可遵循呢？一、添辅助线的三个原则原则1：构造所需图形。在几何证明中，分析法是经常用到的，即思考问题时，由所需证明的结论向已知     

新编高中《化学》(乙种本)上册前两章新增习题解答

第一章卤素本章习题在六年制重点中学高中《化学》第一册习题的基础上,新增三题,略作改动三题。 P.22 6.方法一:将三种无色溶液各取少许,分别滴入几滴硝酸银溶液,其中有白色沉淀生成的是NaCI;有浅黄色沉淀生成的是NaBr;有     

刍议闽西大学实用英语专业的课程建设与发展

本围绕实用英语专业学生的培养目标、课程设置、教材建设、教学方法和手段以及师资队伍几方面，对我校实用英语专业（外贸英语方向）的课程建设与发展略作探讨。     

男子汉,臭豆腐

男子汉大丈夫,说起话来拍胸脯,遇到真事腿发软,马上变成臭豆腐。豆豆咪经常说开皮豆是“臭豆腐”,开皮豆觉得脸上无光。为了挽回面子,他主动找到豆豆咪,问她最近有没有什么困难。豆豆咪不明不白地回答:“没有呀,你是什么意思?希望我遇到一点困难?”开皮豆一听她没困难,就来了精神,右手把胸脯拍得啪啪响,头仰到天上去了,说:“哪里话,我是男子汉大丈夫嘛。有什么事,吱一声,只要我出面,没有摆不平的。”开皮豆本来是图一时嘴巴快活,谁知豆豆咪真把这话听进去了。这天,豆豆咪扎了一根辫子,硬梆梆直通通朝天竖着,她自己命“名一根葱”。一进校门,…     

简论进一步加强高校德育工作

高校的根本任务是培养合格的建设者和接班人。我们培养的人才能否具有良好的思想道德素质，这关系到我国社会主义现代化建设的成败，关系到新世纪中国的发展和社会的进步。随着社会主义市场经济的发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式，利益关系和分配方式日益多样化，这些问题必然反映到高校来。因此，高校德育面临着新的机遇和挑战，要针对学生思想变化的特点，我们教育的方式方法，应以主动适应社会主义市场经济发展的需要，把学生培养成“四有”新人。一、明确高校德育工作的目标任务和内容《公民道德建设实施纲要》中指出，“各…     

大学情人节A计划

“曾经有一份爱情摆在我的面前,我没有珍惜,失去后我才追悔莫及,如果再给我一次机会,我会对你说,‘我爱你’,如果非要加上一个期限,我希望是‘二一四’。”飘着玫瑰花和巧克力香的情人节又浓情蜜意地登场了,你想知道大学校园里那些天之骄子们是怎样过情人节的吗?近日,记者深入大学调查采访,记录了情人们牵手共同体味最温馨的特别时刻。     

尼罗河对埃及的馈赠

尼罗河在阿拉伯语中是“大河”的意思。它发源于东非高原的布隆迪高地 ,干支流流经 10个国家。最后在埃及北部注入地中海 ,全长 6671千米 ,流域面积2 88平方千米。尼罗河在埃及境内全长 15 30千米 ,它南北纵贯 ,在入海口处形成一个 2 .4万平方千米的三角洲。由于没有任何支流汇入 ,尼罗河实际上是埃及的一条客河。但就是这条客河 ,却哺育着埃及的古今文明。直到今天 ,尼罗河两岸 2 0千米的范围内 ,仍集中了埃及几乎全部的耕地、96%的人口和城市。古希腊历史学家希罗多德于公元前 45 0年前后来到埃及 ,造访了吉萨金字塔和古都孟菲斯 ,又溯尼…     

让研究性学习走出课堂又回归课堂

开展研究性学习，让学生走出课堂，走出校门，走向社会，走近科学，体验实践，体会发现，已成为中学生最热衷的课程之一。能不能把研究性学习和课堂教学、学科教学相整合?怎样整合?笔在几年研究性学习课程实验中，就研究性学习走进课堂作了有益的尝试。     

高职院校校内英语测试的思考

测试是衡量学生掌握语言的能力的手段。目前高职院校校内的英语测试存在着一定的缺陷,制约了学生的英语实际应用能力的培养。只有对院校内的英语测试模式进行完善,才能真正测试出学生的实际应用能力,才能对学生实际应用能力的培养起到促进的作用。