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991.
张丹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(11):11-13
教育是人类特有的社会现象,是基于人性而产生、发展,又以完善、升华人性为使命的伟大事业。教育具有的人性诉求,内在地要求教育目的必须基于人性、归于人性;教育内容要丰富人性、升华人性;教育过程要倡导人性、弘扬人性。 相似文献
992.
993.
历史发展的各个阶段都存在不同程度的文化传承裂隙。从传承人“代际滞差”视角切入,综合运用参与式观察、口述史和主题分析等方法,历时性与共时性兼顾剖析了新中国成立以来多个传统武术拳种传承人习武、练武、传武的经历。研究发现,习武者在拜师初期形成的个体、群体与价值认同是传统武术代际传续的基础,而当社会转型导致传承人出现脱域问题后,不同代际传承人的传承观念和传承行为随之弱化,在坚守传统与现代转型、个体追求与门户轨则、主观想法与客观现实层面出现代际间与代际内的双重裂隙。传统武术在“社会结构—文化主体—行动者”的嵌套型滞差影响下,可以从“以考促传”“保持文化反哺”“激发知行效能”等角度弥合代际传承裂隙。 相似文献
994.
张丹 《吉林省教育学院学报》2010,(3)
歌唱心理对一个人的演唱和教师的教学都是极为重要的。因为它直接关系到歌唱的水平、教学的效果,决定它们的成功与失败。因此,在学习声乐过程中要加强歌唱心理调控能力的培养。 相似文献
995.
996.
笔者曾有针对性地对所代课的八个班级264名大学新生作了问卷调查,题目是:入学半年来,在英语学习中有什么收获?结果是有相当一部分学生反映“没有学到真正有用的东西”,“学了好多,但不知如何运用”……学生为什么会有这种种结论呢?目前,我国大多数中学还都沿用... 相似文献
997.
张丹 《通化师范学院学报》2008,(2):46-48
《普通高中英语课程标准》(实验)的广泛实践为我国中学的英语教学带来了一场前所未有的革命,引起了全社会的普遍关注,改变了以前英语教学中过分强调词汇和语法教学而不关注语言运用能力的缺点和不足。然而,在教学实践中一些教师由于对新课标的理解存在着一定的误区,又导致了忽视或甚至不教词汇和语法的另一个极端现象,这严重影响着英语教学的质量。本文从学生作文中出现的错误这一视角出发,指出了英语教学中存在的几种失误,以期对当今的英语教学有所警示和帮助。 相似文献
998.
影响中国排球职业化发展的主要因素与对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
中国排球职业化要解决改革中的诸多问题,走在中国特色的可持续发展道路无疑是最佳选择。以中国成功的社会经济改革为启示,认为中国排球职业化应采取“渐进式”改革,提出了以赛制改革为“切入点”,建立与完善联赛竞赛制度等一系列具体的对策与措施。 相似文献
999.
深秋晚上,寒意习习。记者如约来到国家举重队集体宿舍楼,楼里一片寂静。敲开305室门之后,悠扬的乐曲声人耳动听,占旭刚英俊的脸上带着平静而略显冷峻的神清,一袭纤尘不染的白色地板,令我举足犹豫,随即他敏捷地把自己穿着的拖鞋给我,自己光着脚在地板上走来走去。我赶忙 相似文献
1000.
俄罗斯填补“数字鸿沟” 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪,突飞猛进的信息传播技术让世界日新月异。作为信息社会的发展基础和重要手段,因特网已成为大众媒体和大众文化的一种独特的传播渠道,为全球的交往构 相似文献