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长尾理论对药学期刊作者队伍建设的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
利用经济学中的2个重要定律--帕累托定律和长尾理论分析药学核心科技期刊作者队伍分布的状况,并从中得到药学科技期刊作者队伍建设的启示.认为在科技期刊作者队伍建设中,科技期刊编辑应针对核心作者和潜在作者做到有所为,大有可为.从退修技巧、学术沟通、期刊网站建设、参加学术会议、构建作者档案平台等多方面出发,建设药学科技期刊作者队伍,使其日益稳定充实、发展壮大. 相似文献
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人的内在发展需求、社会对高质量教育的渴望,里里外外都推动着教师的发展。发展浪潮激荡着每个教师的心灵,站在学校制高点的校长更能感受到教师发展的力量和影响。作为教师队伍中的一员,作为学校的最高行政长官,作为"师者之师",中小学校长应该为自己的角色准确定位,管好自己,带好全体教师,当好发展大潮中的"弄潮儿"。 相似文献
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我们听多了头悬梁,锥刺股之类刻苦故事,有时甚至觉得仿佛除了受苦就无法成功;我们也见过少数教师中存在的少学、厌教和不研 相似文献
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在我国现行教育体制下,班主任对一个班级的团结、和睦与秩序,对班里每个学生的安全生活和健康发展,有着相当程度的影响,因而班主任的高素质就是人们的合理要求。要提升班主任的素质. 相似文献
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黄文龙 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(18)
也许是听惯了社会上滥用的"齐抓共管",不少学校也提出了德育要"齐抓共管",教学质量要"齐抓共管",学校诸多事务都强调"齐抓共管",似乎"齐抓共管"就是万应灵丹.但大量的事实证明,"齐抓共管"是少抓少管或不抓不管,是开脱责任的预告,是执行力缺失的体现.其突出问题表现在执行力缺失、责任心缺失、荣辱感缺失三方面. 相似文献
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新课标在“重视对写作材料准备过程的评价”中要求:“要用积极的评价,引导和促使学生通过观察、调查、阅读、思考等各种途径,运用各种方法集生活中的材料。”可是当前,中学生尤其是初中生作文,缺少生活气息,空话套话连篇。往往千人一面,缺少生气。一写小男孩,就是浓浓的眉毛,大大的眼睛;一写知识,就是斯坦门茨拿粉笔往电视上画圈,酬金清单:画线1美元,知道在何处画线9999美元。许多人共享一个事例,几十年一成不变。无米下锅者,也不在少数。究其原因,就是忽视作文材料的积累,不善于观察和搜集。 相似文献
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黄文龙 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(10):42-44
有学习积累,有实践磨砺,素质就能发展提升。素质的高低关乎自己待人处事的能力,也关乎他人对自己的评价。古人讲"腹有诗书气自华","气"也就是素质,它是可以通过学习积累而内化提升的。因为禀赋、志趣或职业等诸多因素影响,人的素质发展往往不全面、不匀称、不匀速,所以在提升素质时,就不能不向发展的协调性挑战。班主任在挑 相似文献
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<正>教师要增强引导和服务学生的能力,就必须增强自身的素质,不断发展自己。自我开发是教师发展的主要途径,它通过挖掘自身的潜能来提高综合素质, 相似文献
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