我国现阶段弱势群体权利保护的现状和对策

随着我国改革开放的深入进行,弱势群体问题也日益凸显。对弱势群体权利进行保护,既是人权保护和法律正义的体现,也是构建和谐社会的迫切需要。笔者提出对弱势群体权利进行保护的立法、执法、司法、法律援助和自我保护五位一体的制度构建,以探求解决这一问题的途径。     

柔性管理在学生工作中的运用

柔性管理主要指在学生教育和管理中“以学生为中心”,依据学校内部共同价值观和文化、精神氛围,在遵循以人为本的管理理念、把握学生心理规律和内在需求及行为规律的基础上,通过培养积极向上的风气,创造良好的学习生活环境,营造一种尊重学生、理解学生、培养学生、教育学生的氛围,以提高人的向心力、凝聚力与归属感为出发点,采用教育、激励、引导、     

专业新闻视野中的公民新闻价值辨析

以现代传播技术为支撑的公民新闻使得普通公民能够介入以往可望而不可即的新闻生产流程,并为新闻业带来了诸多积极变化。但从新闻专业主义的视角而言,普通公民在兼职化、个体化状态下传播的新闻信息除了其可信度及客观性难以保证之外,还存在着新闻信息的表层化、定格化、零散化等问题,无法像专业的媒介组织那样进行深入化、延展化的系统新闻生产。因此,公民新闻与专业新闻绝不会是一种简单的替代关系,而更应该是一种取长补短、优势互补的补充关系。     

建设性新闻的中国思路

西方视域下的建设性新闻时下西方兴起的建设性新闻,被认为是解决当下西方报道困境的新范式、新方法、新理论.在“5W1H”这一报道公式中,建设性新闻的报道公式多了一个“W”,即所谓“WhatNow”——“现在怎么样了”.建设性新闻是对冲突性报道和负面报道的平衡策略,是继“客观性新闻”对19世纪党派新闻的纠偏之后,西方新闻范式经历的第二次转型.     

网络舆情诱因信息及预测性研判探析

网络舆情的预测性研判是进行有效社会治理的重要前提,而诱因信息则是预测性研判的主要对象。本文围绕诱因信息开展网络舆情的预测性研判进行了思考和总结,对介入时间节点、操作流程、研判原则等进行了阐释和梳理。     

我的周末我做主——留守儿童德育策略初探

农村留守儿童的思想道德教育是农村学校教育的一大难题。我校历来高度重视留守学生的思想道德教育,通过实践找到了破解这一难题的一些方法。     

现代远程教育提高服务质量问题的思考

随着科学技术的发展,现代信息技术手段的不断更新,现代远程教育出现了质的飞跃,逐步发展成为一种新型的教育形态。如何发展现代远程教育,提高服务质量成为现代远程教育发展的关键所在。     

从“小”抓起 寓教于乐

当今的小学生聪明活泼、见多识广,但也不同程度地存在着自私、任性等缺点。如何运用有效的策略,开展对学生早期道德品质的教育呢?从“小”抓起学生道德品质教育,要从“小”抓起。这里所谓的“小”,一是指“小时候”,二     

浅谈阅读教学中学生自主性的发展

新课标指出,阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程.在阅读教学过程中,最为重要的是学生与文本的对话.叶圣陶先生对"读"在语文教学中的地位作出这样的评价:"语文课以读书为目的,老师引导学生俾善于读,则其功至伟."由此可见,在阅读教学中,教师要通过各种形式的有效朗读,落实"以读为本"的教学理念.使学生在自由的、独特的阅读中感悟文意,积累语言,培养语感.发展思维.本文就阅读教学过程中学生自主性的发展谈三点体会.     

自学考试社会助学现状,问题及对策

本文以现代教育理论为基础,以社会助学的发展现实为出发点,以社会助学的现状－问题－对策为线索,对社会助学的现状与存在的问题进行了客观的描述和剖析,对若干重要问题－社会助学中的教育功能、社会助学的信息网络建设、自学考试文化体系建构等进行了探索。