教育学和心理学对分层教学的研究

近年来 ,分层教学已成为教学领域的一个热点问题。笔者从教育学和心理学两个方面探讨了分层教学的必然性、科学性、可行性以及对中外文化传统差异对分层教学的影响 ,并从平等观角度出发 ,对分层教学的优化提出了自己的一些建议     

加强和推进新时期研究生思想政治教育工作途径和方法

随着我国高等教育事业的快速发展,研究生思想政治工作正面临着许多新的机遇与挑战.文章阐述了新时期研究生思想道德存在的问题和原因,对加强研究生思想教育工作提出了一些参考性的建议.     

国外分层教学的历史发展

分层教学发展到现在，人们对它的研究早已突破了是否应该分层，分层是好是坏这些表面问题，而拓展到应如何分层，怎样分层才能更公平等。本文重点介绍了国外分层教学的一些发展阶段。     

高校大学生学校适应的对策与研究

文章对在校本科生适应状况的内在结构进行了探讨,根据大学生的身份、特点及其相应的心理与文化特征,以及导致他们在大学生活、学习、交往出现的许多不适应现象,全面、系统地研究了大学生的学校适应性及其影响因素.一方面为教育指导提供心理依据,以供高校教育工作者参考;另一方面,引导大学生更好地适应学校生活,促进大学生全面健康成长.     

大学课堂教学中应注重积极教学情感的创设

大学课堂的教学效果不仅需要在教学设计和教学组织形式上下工夫,更需要注重教学情感的交流.师生的互动不仅是形式上的,更需要是情感上的.所以,从教学情感的角度探讨课堂教学沟通、切实提高大学生的课堂参与与互动、用积极情感提高教学效果很有必要.     

医院思想政治工作探索研究

在医药卫生政策战略转型的大背景下,医院应该充分发挥思想政治工作的作用,凝聚人心,团结民意,让职工积极配合和主动参与,促进医院全面、协调和可持续发展.本文通过阐述医院思想政治工作的发展历程,重点分析当前医院思想政治工作面临的挑战与机遇,并结合探索研究,对新形势下医院的思想政治工作提出若干新思路.     

大学生学校适应状况的调查研究

采用卢谢锋编制及修订的《中国大学生适应量表》对内蒙古四所高校320名蒙汉大学生进行调查研究,内容涵盖了大学生的学习、人际关系、生活自理、专业以及择业等五方面的学校适应状况。研究结果表明:蒙古族大学生在总体适应状况、学习适应、角色适应和环境的总体认同维度上得分显著高于汉族大学生;女大学生在角色适应维度上得分显著低于男大学生;来自农村的学生在总体适应、学习适应、角色适应、生活自理适应、环境总体认同适应上显著低于来自城市的学生;生源地在学校适应总体、环境总体认同适应维度上存在显著主效应。     

关于构建对外汉语教学艺术体系的几个问题

对外汉语教学和教学艺术论均为新兴的发展中的年轻学科,与二者密切相关的对外汉语教学艺术的研究尚十分薄弱,仅见一些零散的、经验式的、个别的论述。本文针对对外汉语教学这一学科的自身特点,就构建对外汉语教学艺术体系的基本前提和意义、对外汉语教学艺术的含义及特点以及对外汉语教学艺术的基本框架等问题进行了初步的探讨。     

浅谈提高电视节目编辑制作水平的几点创新思路

近几年随着新媒体的兴起,人们对电视媒体的关注程度有所降低。为了巩固电视媒体在文化传播中的重要地位,电视媒体工作者在制作节目时,不但要能传播知识,还必须满足观众的观赏需求,不断创新电视节目编辑制作方法,确保电视媒体在激烈的竞争中处于主导地位。