教师要积极开展基于课堂的教育研究——以无锡市(江阴)教师专项教研课题为例

教育研究是教师作为专业工作者的应有之义,是教师专业幸福之源。基于课堂现场,反思教育实践,开展草根式的田野研究,是提高有效教学技艺和质量的重要途径。无锡市开辟教师专项课题,激发教师的问题意识和发展需要,积极倡导教师开展专题教研,增强了对于教育本质和终极价值的深刻理解。     

亚洲“四小龙”教育经验对广州建设教育强市的启示

亚洲“四小龙”以其在过去三、四十年间创造的经济迅速崛起和腾飞奇迹而为国际社会及海内外经济学界所触目.“四小龙”根据各自的本土实际,紧紧依靠教育,大力开发人力资源,振兴科技,从而有效地推动了经济繁荣.教育为经济的发展提供丰沛的、适应的劳动力,经济又为教育的发展提供了日益改善的办学条件和需求市场.比较和研究亚洲“四小龙”教育兴邦的经验对实现“广州市十五年基本实现现代化”,建设成为教育强市具有积极的直接借鉴和启示意义.     

新教材新元素新理念新发展——略论美国K-12科学教育课程标准及其课程教材

一1983年美国政府发布《国家在危机中》报告,拉开了以卓越教育、探究学习、国家课程标准、统一考试为特征的课程改革,进一步强调“科学(Science)”是美国教育的核心课程。美国的科学教育的课程名称是全国统一的——叫做“科学”,但是这一课程的教材名称花样繁多,张扬个性特色。     

《英语课程标准》观照下的小学英语课堂

2011年12月,教育部颁布的修订后的《义务教育英语课程标准(2011年版)》,从"提高国民素质""促进学生发展""培养跨文化交际能力"的角度来阐述基础教育阶段英语课程标准的意义。不难发现,英语教育不仅要让学生扎实掌握英语语言知识和技能,更重视"把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来,使     

试论百年名校文化在当代教育校本发展中的价值——以清末民初的无锡新学教育为例

<正>所谓"百年名校",笔者从学校文化的视角剖析,应该是具备下列六项基本条件的老牌且著名的教育机构:①创办于清末民初,即办学历史百年以上或接近百年;②实施新学课程教育,课程体系呈多元性;③长期以来由教育     

《微生物检验技术》网络课程教学研究与实践

网络的发展以及多媒体先进设备的融入给教育教学工作带来了新气象,《微生物检验技术》网络课程可根据学科内容选择恰当的媒体形式,根据学生的学习条件差异提供多种形式的学习资源和传播方式,灵活运用多种导学策略,设计多样性的学习活动,运用多种方式、多种手段对学生的学习活动进行指导,提供支持学生网上自主学习和协作学习的条件,为学生提供全方位、多层次的学习支持服务,能达到激发学生的学习欲望,调动学生学习的积极性和主动性的目的,有助于提高教学水平,促进学生职业能力发展与专业技能的提高。     

关注国际理解促进教育共生--无锡新区课程为本的国际理解教育实践

德国复兴的思想之父卡尔·雅斯贝尔斯（Karl Jaspers）认为：教育是人与人精神契合,文化得以传递的活动。人与人的交往、我与你的关系是人类历史文化的核心。因此,理解是人类和谐相处的前提和基础。历史和文化的不理解可能会导致暴力、种族歧视、仇外情绪、寻衅的民族主义、文化排斥、恐怖主义等现象,直接影响人们的国家意识、教育、教学、学习以及孩子们学习了解他人的方法等。