“自主”不等于“自流”

积极倡导自主、合作、探究的学习方式,营造一种民主、和谐、愉悦的学习氛围,使教学成为教与学的交往、互动的过程,是新课改对语文课堂的新要求。如今,许多教师在教学过程中,努力当好教练员、辅导员的角色．以凸显学生学习的主人的地位。于是，让学生自读课文、自定学习内容、自选学习方法成为当今阅读课上的“流行曲”。[第一段]     

小羊山姆睡不着

1.小羊山姆睡不着。2.他爬起来,把小狗给叫醒了。小狗叫着:"太晚了,天黑了。快去睡觉,山姆!""我睡不着。"小羊山姆说,"我得去看看胖猫。胖猫可是一口气能睡上好几天哦。"     

赵姨娘的“法术”

新近,看了个什么电视剧,一个大家族太太、老爷、少爷齐全在世,却由一群姨太太选举当家,黜处家人还是宗亲,说逐便逐,说沉井就沉井——我看了二十     

物理课上如何激发学生的学习兴趣

孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,兴趣是学习的内在动力。爱因斯坦把兴趣称为“最好的老师”,有兴趣,学习中就有一种渴望感,就有一种学不会誓不罢休的精神。那么,怎样才能在物理课堂教学中激发学生的学习兴趣呢？通过实践,笔者浅谈以下看法。     

"尽力"而非"完美"之作 ——论《曹集诠评》刊刻过程

丁晏《曹集诠评》最早版本为金陵书局同治十一年刻本.关于金陵本《曹集诠评》的成书,目前学界谈论最多的是曾国藩对此书的支持,而对具体的刊刻过程及刊刻过程历经的波折,关注较少.正因如此,也忽略了高均儒、莫友芝等人的努力和付出.以全局的视角梳理《曹集诠评》的成书过程,既可以深入了解曾国藩在此书刊刻过程中所起的关键性作用,又能从一波三折的刻书过程体会此书刊刻不易.     

段落检索技术的综述

介绍了国外对段落检索中段落切分方法、段落检索算法及段落检索方法3项关键技术的研究现状，以及目前的一些应用和未来的研究方向。     

基于ISO／IEC 27002信息安全风险评估知识库的构建

本文首先介绍了风险评估知识库的概念及作用,在此基础上提出了基于IS027002的信息安全风险评估知识库的一种构建方式。该知识库主要用于信息安全风险评估知识的培训教学和自学辅导,以增进员工对风险评估的了解,提高其风险防范意识,规范业务工作流程。随后,文章详述了知识库的信息来源、制作过程、采用的技术工具以及运行环境,并重点介绍了知识库的结构及其内容安排。其中,部分内容结合典型实例予以说明。文末提出了未来该知识库需改进的地方。     

通过网络教学进行植物学课程教学模式改革的试验研究

一、引言多媒体技术在教学中的应用给《“植物学》”的教学手段带来了一次革命,多媒体技术以精美、逼真的图片,把色彩斑斓的植物世界搬进了教室,多彩、生动的画面,丰富的图片,极大地丰富了教学内容,全新的视野使教学由枯燥变得生动,新颖的教学方式激发了学生的学习兴趣,从而提高了教学效果。“植物学”网络课程的研制并在校园网上运行,使学生可以通过点击该网页,在计算机上学习“植物学”,这种网上学习的方式不受时间和空间的限制,与课堂教学相比有更大的自由度和灵活性,同时,还可以使学生的个性得到充分的发挥。在目前高校招生规模不断扩大…     

大学教师合作文化的类型、成因及重塑策略

大学教师合作文化是大学文化与教师合作文化的融合,其受学说渊源、个性心理、组织制度等因素影响。应尊重教师个性、促进校内教师跨学科合作和同专业教师跨学校合作,并建设高校优秀组织文化,以重塑大学教师合作文化。