夯实基础 适度拓展

<正>教师要引导学生以课本为先,尊重课本知识,特别是必修课,是贯穿整个高中数学的核心知识.像函数、方程、解三角形、导数等知识,是可以应用于每一部分的知识点,且在任何的题型中都可以有效地融入和使用,是理论的基础、解题的核心、能力的起步.稳固基础就是要扎实和巩固课本每一章的必修知识,知其然,知其所以然.不能浅尝辄止,要深刻领会基本的原理和思路,才能为能力的提高打下基础.而解题能力和应用拓展能力的提高,必须以稳固扎实全面的基础知识为前提,两者相互促进,相互提高,不可分割.     

新课程改革下的高中数学教学方向

为了全面推进素质教育,教育部决定大力推进新课程改革。2005年,全国有8～10个省份实施新课程;2006年,全国有15～18个省份实施新课程;2007年,原则上全国普通高中起始年级全部进入新课程。新课程改革给高中数学教学既带来了机遇,也提出了挑战。作为新课程改革下的一线数学教师,笔者结合近两年的新教材教学实践,对新课程下的高中数学教学方向作了初步探讨。一、理解新课标,把握新课标新课标结合中学数学的实际,要求学生认识数学与自然界、数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值、