测物质密度的方法种种

测定物质密度的实验是初中物理的一个重要实验，也是中考物理要考查的重点内容．它涉及到几种力学测量工具的使用（如天平，测力计，量筒，刻度尺，密度计等），以及与物体质量、所受重力、所受浮力、漂浮条件、杠杆平衡条件等知识相联系．因此，了解测物质密度的方法，掌握其原理是中考总复习过程中的一个重要环节．现根据使用测量工具的不同，举例说明几种以水为已知量测定物质密度的方法。     

皮亚杰教学思想探析

从一般意义上讲,皮亚杰并不是一位教育学家,但是他长期从事认识发展和儿童思维心理的研究,不可避免地涉及一系列教育教学的具体问题,直接或间接地启示着人们对教育教学理论研究的深入。本文拟就皮亚杰有关教学的基本思想,从以下几个方面谈谈个人的浅见。     

便引诗情到碧霄——谈高考古典诗歌的鉴赏

古典诗词鉴赏是一种较高层次的综合理解题,为近十年高考每年必考的稳定考点,也“一直是语文教学和语文教标的最大难点(甚至是盲点)之一”(刘真福)。《考试说明》将它规定为“初步鉴赏文学作品的内容、语言表达技巧”,能力层级为“E”,从历次高考后的调查分析看,考生失分     

国外中小学课程编制的基本模式(续)

关于课程编制不同模式孰优孰劣的争论,在西方教育界已经持续多年。我们认为对这一问题的研究要持“多样综合”的观点。因为,每一种模式的产生都有其一定的条件,且在课程系统中发挥各自的功能。我们通过评介国外课程编制的几种模式,可以获得几点启示。其一,要重视课程目标建构的具体化随着现代科技的进步,“三论”被引入课程领域,通过课程实施过程的目标化来控制课程系统,已被证明是一种完善课程编制和提高教学质量的有效途径。为此,教育目标具体化已成为当今不少国家教育改革的一个共同趋势。然而,我国教育界往往强调教育目的的研究,而对于如何将目的具体化长期得不到重视,特别是对每一学科课程的具体目标的重要意义缺乏认识,     

写在《天津市普通高中学生综合素质评价方案》颁布之后

目前，天津市教委颁布的《天津市普通高中学生综合素质评价方案》备受社会各界关注，在社会上引起了强烈反响，各级教育行政部门和普通高中的干部、教师也正在进行认真学习。本期，我刊特邀请市教委相关领导对此方案进行解读。     

夸美纽斯教学过程理论的心理学意义

心理学作为独立的科学仅有100多年的历史,然而在此以前的文明发展史中,有众多思想家、哲学家和教育学家,在建构其理论体系的过程中,都从某一侧面提出了现代心理学研究的若干问题,为心理科学的形成奠定了基石。本文试图通过《大教学论》一书提供的教学     

体育高考生常见的心理问题及对策初探

高考体育生是高考大军中的一个特殊群体。相对来说,他们运动专业的系统训练少,文化功底浅。正因为如此,他们的自我效能感较低,心理波动大,如何对他们进行必要的专业心理训练显得至关重要。本文通过学生咨询的几个常见案例来探讨体育高考生常见的心理问题及对策。三、四月间是全国各省区体育高考生专业测试阶段,希望本案例能带给他们一些启示。