教育需要异想天开

某学校的初中地理课上曾有这样一个场景,老师问:"冰雪融化后会出现什么?"甲同学在黑板上写下"水",教师判对;乙同学在黑板上写下"春",教师给了"×"。其实,乙的答案比甲的要高明得多,因为他没有搬用那尽人皆知的答案,而是开动脑筋,刻意求新,从雪融化这一自然现象中,得出了"春"这个奇妙的答案,好一个发散思维。由此,我想到了"异想天开"这个成语。异想天开,本指想法非常离奇,含有贬义。但是,从某种意义上说,异想天开,并非贬义,而是褒义,是值得提倡的。爱因斯坦曾说:"异想是知识进化的源泉。"也就是说,异想是发明创造的源泉,是知识进步的源泉,是科学发展的源泉。我们说的异想,指的是敢疑他人之不     

"三软"煤层沿空掘巷锚带网支护的研究与应用

“三软”煤层沿空掘巷施工一直是矿井生产的难点。采用传统支护的巷道在后期回采过程中存在变形大、维护困难等弊端。本文主要介绍杨庄煤矿沿空掘巷锚带网支护的参数设计,并对其支护效果进行了分析与观测。     

大体积混凝土施工防裂措施

本文从混凝土裂缝产生的原因入手,着重介绍从原材料选用、配合比设计、温度监控、施工工艺等方面控制大体积混凝土裂缝的产生。     

我国的水资源形势严峻

水是人类生存的必需物质,也是工农业生产的生命线。水作为资源来说,是其他任何物质所不能代替的。水资源虽然是一种可更新资源,但在一定的空间和时间范围内,毕竟是有限的。如果人类用水量超过更新量,就必然造成水资源的短缺或枯竭。随着我国人口的增长和国民经济的发...     

我是平凡的教师

我是教师,不是园丁。我的工作对象是有个性、有思想、有主见的活生生的人,不是任人修剪的花草;我的教育对象是天真活泼、主动学习的青少年,不是等待肥料、水分恩赐的树木。学生岂能与花草树木并论,而教师又何必把园丁的虚名加在身上。我是教师,不是蜡烛。我虽然"燃烧"自己,但没有毁灭自己;我不仅照亮别人,也照亮自己。在提高学生综合素质的同时,我也不断完善了自己。我从没有因"传道、授业、解惑"而失去什么,却