我和我的学生『同病相怜』

一天下班时,我刚走出楼门,就听见身后有人叫我“国老师,请等一下。”我回头一看,原来是张扬、杨柳等几名练习舞蹈的同学。杨柳追上来问:“国老师,咱班‘数学表达与操作竞赛’在年级组排第几名?”我不假思索地说:“第二名”。“都是我影响了咱班的荣誉。”她说着,泪水也流了下来,一脸的懊悔和自责。几名同学见状,也纷纷劝起来:“胜败乃兵家常事”,“你已经尽了最大努力”,“谁没有失误的时候?”我也急忙安慰她。不劝还罢,听我们这一劝,她哭得更厉害了。杨柳在我班学习一向拔尖,是一个自尊心、上进心、班级荣誉感极强的女孩。这次学校举行数学…     

读读自己

我们都不免会批评别人,可是很容易原谅自己,我们看得见别人的脸,却看不见自己的脸,知道这事,知道那事,却不一定知道自己的心,常听人说,“你不了解我!”其实自己了解自己多少?　　读读自己,不是顾镜自怜,而是时时检查自己,不至于在名利金钱中迷失自我;在滚滚红尘中沉溺而逝;在尔虞我乍中涉入邪路。读读自己,读懂自己的动机,每一言行,每一念头从何而来?是贪?是嗔?是痴?仔细检查自己的结果,你会发现你会有那么多骇人听闻的想法,但不必害怕,我们都是凡人,总会有不好的习气,常常会犯错误,重要的是我们要有勇气去检查它,修正它。　　历史上许…     

在构建社会主义和谐社会中发挥伦理美德的重要作用

和谐社会的构建离不开社会伦理美德的建设,深入地探讨伦理美德之于构建和谐社会伦理支撑的意义、价值,提出符合中国国情的对策,已成为时代发展的需要。     

试题：语文生活化 备考：生活语文化

语运题向来是语文高考命题人的“试验田”，集中体现了“稳中求变，变中出新”的命题特点，凝聚着命题人的创新精神。在近几年高考语文试卷中的语运题，在坚持对传统题型考查的基础上，如仿写句子、变换句子、扩展语句、压缩语段等，进一步加强了对新题型的探索，一道道融多个考查点为一体、彰显“生活化”的试题，成为试卷中的一道亮丽风景，凸现了“语文生活化”的命题特点。     

浅谈加快县级教育信息化进程之实践

1 加强领导,加大投入,抢占教育制高点 1)高标准高质量建好教育网 我们慈溪市在1998年就提出加强现代教育技术装备,加快教育信息化,努力抢占教育制高点的工作思路。鉴于教育网集中体现了当前教育技术中最先进的计算机多媒体和信息高速公路技术,包罗了现代教育设备和设施,全方位涵盖了教育的各个领域,我市确定了以教育网建设为重点,推动全市的教育信息化建设。于2000年5月,制订了《慈溪市教育网实施意见》,并相应成立了各级现代教育技术领导机构,标志着此项工作正式启动。     

对农村中小学人事制度改革的思考

通过回顾农村中小学教师人事制度改革的历程,找出规律,发现问题,进而思考给出建议,以期农村中小学教师制度改革能够深入进行。     

A NEW ALGORITHM FOR FAST HIDDEN SURFACE REMOVAL OF COMPLEX OBJECTS

ＡＮＥＷＡＬＧＯＲＩＴＨＭＦＯＲＦＡＳＴＨＩＤＤＥＮＳＵＲＦＡＣＥＲＥＭＯＶＡＬＯＦＣＯＭＰＬＥＸＯＢＪＥＣＴＳＦｕＹｕｑｉｎｇ（富煜清）；ＨｕａｎｇＪｉｎｆａ（黄金法）；ＬｉｎＦｅｎｇ（林峰）（ＤｅｐａｒｔｎｉｅｎｔｏｆＲａｄｉｏＥｎｓｉｎｅｅｒｉ...     

运用情境教学法培养学生的阅读能力

小语的教材虽然富有形象性，但其形象是凭借语言来描绘的，其情蕴藏于文章的字里行间，其理寓于语言文字之中，而文字对学生来说则是抽象的。要提高学生的阅读能力，重要的一点是使抽象的语言形象化。运用情境教学法可以充分利用形象为学生创设具体、生动的情境，激起学生的学习情绪，从而引导他们从整体上理解和运用语言。它的特点是有形、有情、有境、理寓其中。     

孟郊诗歌用韵研究

孟郊,字东野,湖州武康人,生于唐玄宗天宝十年(公元七五一年),卒于唐宪宗元和九年(公元八一四年),是我国唐代著名的诗人。他作诗“夜学晓不休,苦吟神鬼愁”(《夜感自遣》),反对大历以来流连光景,粉饰太平的平庸诗风,标举“六义”、“风骨”的传统(《读张碧集》)。其诗不嗜藻饰,直抒胸臆,深挚动人。苏轼称他“诗从肺腑出,出辄愁肺腑”,在用字造句上力避平庸,追求古拙奇险,韩愈称其“横空盘硬语,妥帖为排奡”。他是韩孟诗派的重要代表人物,这派诗人所追求的奇险冷僻的作风,正是与元白新乐府运动相对,     

加强化学实验教学,实施素质教育

在中学化学实验教学中 ,要重视学生心理因素、巧妙应用化学微型实验、善于指导学生进行化学实验设计、充分运用现代教学手段 ,才能培养学生的创新能力和实践能力 ,提高学生的综合素质