装备制造大类专业课程思政元素指标体系构建

装备制造大类专业课程思政元素的选择,应以思想价值引领、新发展理念引领和职业素养引领三个维度为理论依据,并从宏观、中观和微观三个层面构建思政元素的指标体系。以“PLC技术应用与实践”课程为案例,进行课程思政融入教学体系设计,为高校开展装备制造大类专业课程思政建设提供参考。     

魔法师的帽子(上)

<正>1.一个春天的早晨,才4点钟,第一只杜鹃就来到了姆咪谷。他停在姆咪家的蓝色屋顶上,咕咕地叫了八遍。姆咪特罗尔醒来了。他已经睡了一百个白天加一百个黑夜。2.他扭来扭去想再睡一会儿,可他突然发现：小嗅嗅的床已经空了！他小心翼翼地用他的小短腿沿着绳梯爬到下面去。湿漉漉的地上,清晰地印着一串脚印。     

扬中档案局馆网站列入市政府“信息港”工程

日前，扬中市政府召开“信息港”建设推进会，市档案局馆网站被列入“信息港”工程。凡被列入“信息港”工程的单位，有关部门将精心组织，妥善安排，高质高效地做好平台建设、系统开发和指导培训工作。今后，扬中档案局馆将根据“信息港”工程建设的要求，在原有网站的基础上，及时更新网页，丰富内容，提高利用率，充分发挥档案资源的作用。扬中档案局馆网站列入市政府“信息港”工程@扬档     

恐怖的全球化推动反恐全球化

由于美国的加紧防范，对美国本土的攻击越来越难以实施，他们就把目标转移到许多亚洲、非洲国家，只要是有美国人的地方，都可以是他们的目标，都可以去打击美国人的利益。     

直线、平面、简单几何体学与教

问题情境：1．你能用六根火柴搭成四个正三角形吗？2．以下两个图是什么图形？我们看见了哪几个面？两个图形是一样的吗？     

mind用法总结

在初中英语中,mind是一个常用词,它既可用作名词,又可用作动词,同时中考也常常考到它的用法。下面将其在初中阶段的主要用法总结如下: 一、用作名词用作名词时,mind主要有下列意思: 1.头脑;精神;心神He has a scientific mind.他有科学的头脑。     

猎豹的礼物

一天,康复中心的孩子们到夏巴拉野生动物保护区参观。夏巴拉在梵文中是“人和一切生物和谐共处之地”的意思。这个野生动物保护区是狮子和其他大型猫科动物的避难所。夏巴拉的创建人泰比女士站在猎豹围栏前,指着一只伏在树上的猎豹,笑容满面地向孩子们介绍道:“它叫瑟贝尔,是只3岁的印度猎豹。多迷人!”好像是听到排练过无数次的台词,瑟贝尔转头凝视观众。它那从眼睛延伸到嘴角的黑线如此清晰,就好像是为今天的亮相”而特地画上的。它浓密的茶色皮毛上点缀着炫目的斑点,使参观者们赞叹不已。只有后排一个男孩例外,他不满地嘟囔着,很不耐烦。…     

毛手毛脚先生

毛手毛脚先生是个什么都干不好的人,这样的人简直太少见了!尽管他好像很努力,他还是做不成一件事。这天早晨,毛手毛脚先生醒来了。他夜里睡得不太好。这一点也不奇怪,看看他昨晚睡觉前都干了些什么吧:他从床上跳下来,摔在地上,他把鞋扎透了底还穿错了脚!更可笑的是刷牙时,他把牙膏抹在了牙刷背上而不是牙刷的毛上,然后他就开始刷牙了。“哎哟!”他大叫了一声,你肯定知道毛手毛脚先生怎么了。再后来,他下楼梯,“嘭嘭嘭”,又怎么了?原来毛手毛脚先生滚下了楼梯。唉,真倒霉!不过对毛手毛脚先生来说,每天睡觉前都是这样。然后,毛手毛脚先生开始…