诺贝尔经济学奖三十年中得主评述

诺贝尔奖是世界上最权威的奖项之一.设此奖是为了纪念出生在瑞典的伟大学者、发明家和企业家诺贝尔.诺贝尔是在圣彼得堡、莫斯科和巴库开始他的学习、科学和企业活动的.他建立了科学实验室,在实验室里发明了炸药,然后,论证了油田区划.在1853年至1855年克里米亚战争期间,企业家诺贝尔家族为俄国军队供应了所需的炸药.以后,诺贝尔在瑞士、芬兰、德国和法国创办企业.生命的最后几年是在法国度过的.     

高等教育与新电子商务

随着信息时代的到来，电子商务领域的应用，是今后时代发展的需要，也是企业能否长久发展下去的关键因素。这几年电子商务在全球的不断良性发展，吸引了越来越多的专业人士和从业人员进行了效益性探索。     

传统京剧语音浅识

京剧以诞生于北京而得名,于是就有很多人以为京剧是用北京音或者说是用普通话唱念的。其实传统剧目中有很多字音与普通话不同,而新编历史戏的语音情况不整齐划一。本文择要介绍传统京剧的字音。     

两道实验习题的安排应调整

初中化学课本第二百五十六页实验五、问题和讨论,「四、怎样证明鸡蛋壳和锅炉水垢里的主要成分是碳酸钙?」与高中化学第一册(甲种本)第一百四十二页第十一题:「问怎样确定蛋壳的成分里含有碳酸盐?」两题应该交换位置。理由是初三学生只学习了碳酸盐的检验,还没学过钙及其化合物的检验。     

应加强英语专业学生的汉语书面表达能力

本文采取测试和问卷的方法，研究和讨论了汉语书面表达能力对英语专业本科生英译汉学习的制约作用，并尝试探寻一条通过提高英专学生汉语书面表达能力来改善其英译汉学习的途径。作者使用两份测试材料和一份问卷，对江西省5所本科类院校的210名英语专业三年级学生进行了考察，之后用SPSS统计软件对数据进行了分析。结果表明，汉语书面表达能力与英译汉学习紧密相关；在对英文的理解相当的情况下，汉语书面表达能力较高的学生比能力低的学生表现出较高的英译汉水平。作者在此基础上对通过提高英专学生汉语书面表达能力来改善英译汉学习提出了一些建议。     

促进数学教学与人格教育的和谐发展

数学教育除了传授数学知识和方法外，还应担负起人格教育的任务。实践证明，只有把技术、文化、人格三位一体统一于科学文化这一范畴，才能真正使数学教育的技术性功能和文化素质教育功能得到充分发挥。     

在对话中实现师生资源共享、共同提高

从人性的角度说,人既是主体性与客体性的统一,又是能动性与受动性的统一,也是独立性与依赖性的统一,而“独自”式学习是一种被动学习,被动学习把学习建立在人的客体性、受动     

郧西县观音镇中心学校短信提示学生注意假期安全

“尊敬的家长,从今天起,学校将陆续为您的孩子送上平安提示。希望您及时提醒孩子渡过一个平安快乐的假期。今天提示的内容是：注意孩子暑假期间的饮食安全……”暑假期间,郧西县观音镇黄土梁村三组的学生家长汪传仕收到这样的温馨短信后。内心十分感动。     

破题立论方法及程序

辩论赛、英语演讲等活动是学校素质教育中比较重要的内容,这些活动越来越受到师生的欢迎和重视。但是在实际操作中,学生们常常为如何立论而苦恼,如何做好破题立论工作,我认为应该注意以下方法及程序:     

希望“市县报园地”专栏成为市县报的“百花园”

《新闻通讯》编辑室:为了学习新闻业务知识,近几年来我们铜山报社给每个编采人员订了一份《新闻通讯》。大家在学习中认为:新闻通讯是一个理论联系实际 ,知识面广,既有理论高度, 又有实践深度、通俗易懂的新闻刊物