市场化和地方电视媒体的定位

进入21世纪,我国电视也将面临报业集团崛起、境外媒体侵入、网络发展势头迅猛、广告收入增长趋缓等新的挑战和压力。就电视业界内部而言,在广电业集团化建设、有线和无线合并的带动下,大中城市以上的电视台目前所设置的数以千计的频道已开始进行优化重组。在这一变革中,亟须摸清电视的     

反对腐败必须充分发扬社会主义民主

本文从民主与腐败所产生的根源,它们所代表的主体以及追求利益的途径诸方面,探讨了在当前和今后大力发展民主对于反腐建设的重大作用。着重论述了社会主义民主必须在党的领导下稳步推进。在治理腐败的问题上,发扬民主与强化专门机构的作用是相辅相成的     

民国时期台山县的家族自治

家族自治是中国传统社会实行乡族事务自我管理的主要形式,但家族有自治行为却无自治概念。清末宪政思想传入中国,家族开始适应新的政治话语。以民国时期侨乡台山为例,探讨家族如何运用自治旗帜,随着中国政局变迁、行政区域的分合而嬗变,以及如何创造出一定的自治模式适应新的政治环境,最终与民主政治并存。     

回归语文本色，还“语文味”于课堂

杨再隋教授说：“语文课就是教师引导学生学习语文的课,是学生理解和运用祖国语言文字的课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。说到底,就是学生学习说语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课。”如何把语文课真正上出“语文味”？语文教师应该抛弃浮华,简单地、扎实地、轻松地教语文,并让学生体会到文本的语言美、意境美、     

走出批评报道的误区

随着现代传媒业的迅猛发展,舆论监督和批评报道的作用日益突出。但在新闻实践中,作为新闻舆论监督载体的批评报道,也出现了一些误区,影响了批评报道的质量,削弱了舆论监督的功效。例如：记者在报道中的角色,即记者是新闻事实的旁观者;批评报道越多越好,要抵制各种不正之风,就得靠＂曝光＂;认为舆论监督极容易引发纠纷和官司等。     

数学课堂提问的有效性浅谈

在提倡课堂教学有效性的今天,如何提问才能有效是很值得研究的课题。在课堂教学中,课堂提问是教师根据一定的教学目标要求,针对有关教学内容,设置一系列问题情境,要求学生思考回答,以促进学生积极思     

小学“社会与情绪”课程教学模式探索与实践

“社会与情绪”课程是近年来教育从业者开始广泛关注的新兴教育领域,研究表明,其对解决学生的情绪和心理问题具有预防性作用。文章结合我国儿童的实际情况和学习需要,在操作层面将“社会与情绪”课程理念落地,并获得一些切实可行的实践经验,力图真正帮助学生在情绪力、决策力、自控力、学习力、人际力和适应力等6项核心能力上得到提升,以有效达成课程的总目标,让学生在社会中成为有用、有价值的人。     

德育工作的困境与道德主体的建构

自我们国家进入改革开放新时期以来,学校德育工作实现了从极左的政治崇拜教育到强调对人性与现实性教育的转变,取得了重大进展。遗憾的是,这种转变没有取得许多人原先预想的实效,反而造成这样一种困境:旧的精神信仰体系(政治崇拜)被