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在教学过程中 ,常遇见一类概率问题 ,通过恰当转化与处理后 ,可利用二项分布来求解 .问题Ⅰ 具备哪些条件能用二项分布求解 ?问题Ⅱ 对具备条件的怎样寻求二项分布中的两个参数“n”与“p” ?问题Ⅲ 当用二项分布求解 ,所引入的假想事件与事实相差甚远时 ,如何作出合理的解释 ?根据新教材第三册第 7页给出二项分布的定义知 ,满足下面两个条件的随机变量ξ( ξ表示的是在n次独立重复试验中 ,事件A发生的次数 ,ξ =0 ,1、2 ,… ,n)服从二项分布 ,记为 ξ~B(n ,p) .条件 1在一次试验中 ,试验结果只有A与A这两个 ,而且事件A发生的概率为P… 相似文献
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《三国演义》与《伊利亚特》虽然以描写英雄为主,但也描写了一些女性。在两部作品中,不管是在中国还是在西方,女性只是男性的附属品,并无多大的价值可言,但中西方对待女性的态度还是有所不同,从中我们亦可看出中西文化的差异。:中国重视政治和道德,而西方则重视个人和人性。形成差异的原因有:地理环境和生活方式不同,文化内核不同。 相似文献
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初中物理学科教学中引入“小实验”内容,符合学生学习诉求,教师要在实验资源整合、实验情境设计、实验活动组织、实验训练延伸等方面展开探索,围绕学生主体进行设计和组织,学生主动进入到实践操作环节,在创造性学习中建立完善的认知系统。虽然“小实验”简单易行,对操作条件要求较低,但其助学效果不可小觑,教师深度研究教学内容,推出更多实验内容,让学生进行探索性学习,做好生活对接操作,建立个性学习体验,促进实验能力的成长。 相似文献
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一、“五异”与“二同”东亚——中国、日本、朝鲜(韩)半岛、东盟10国,是“五异与“二同”的结合体——多样性与共同性的统一体。“五异”指,(1)人种异——蒙古人种与马来人种;(2)语系异——汉藏语系、马来语系、乌拉尔阿尔泰语系;(3)宗教异——神道、伊斯兰教、佛教、基督教、无神论;(4)制度异——资本主义制度和社会主义制度;(5)人均收 相似文献
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思想品德教科书中设计了很多插图。这些插图寄寓着浅显的政治常识、生活常识和道德常识,具有特殊的教育感染作用,是教材的重要组成部分。如何把握和用活插图,是上活上好图文型教材的关键。一、深入挖掘,全方位把握主插图主图是蓝本,是教学的载体,它形象地展现道德故事的情境,给学生提供环境、人物、事件等信息。如第二册《学习礼貌用语》一课,有四幅主图,分别通 相似文献
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英美后现代主义小说近年来引起了我国读者的关注,相关代表作品陆续被翻译并出版。不同的译学范式为阅读和分析英美后现代主义小说带来不同的角度。本文借鉴吕俊的译学范式和Thomas Kuhn的范式转换理论来分析不同范式下英美后现代主义小说的翻译方式。 相似文献
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短视频平台促成的全景连接便利了信息搜寻和交易达成,扩大了信息与物质交易规模,从而创新了互联网传媒运营的商业模式.具体表现在:价值定位主张基于视觉化、移动化的社交需求的互动连接;通过顺延或逆向连接所需的优势资源;业务交易结构突出平台各利益方生态协同连接,以及跨界内容生产与营销的连接红利;在流量带动的网络效应中发展出多... 相似文献
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正三角形是一种具有特殊坐标系统的视觉变量,既可以用面积表达制图对象的数值,又可以利用内部结构划分表达制图数据为三项组成的各部分的比例,对正三角形定量表示结构进行分析,可以满足专题地图制图对数据表达不同要求的需要. 相似文献