路旁的野花

许多人喜欢往郊外去游玩,特别是春天初暖起来的时候。这时候,草木已发芽,有的已开花;红色的桃花,夹着绿色的柳叶,叫游人觉得空气新鲜,风景美丽。但是路旁还有许多的小草,春天的温暖到来时,它们也赶忙着抽叶,开花。我们不要因为它们的微小而忽视,它们是很值得研究的。这些小草里,最引人注意的,恐怕当推蒲公英。它的英文名字叫做dandelion,是从法     

我国足球运动性疲劳与恢复研究进展

通过对文献的统计与分析显示,我国足球运动性疲劳与恢复研究整体水平相对滞后。研究方法重理论而轻实证;研究手段单一,尤其是运动生化指标监测手段未受重视;研究成果难以突破并形成体系。     

第六季，姚明学做“斗士”

Warrior在美语里是个好词,勇士、武士、战士．斗士都可以作解。众所周知,达拉斯小牛主帅埃弗里·约翰逊的绰号是“小将军”（Little General）,其实他还有一个鲜为人知的诨号是“小勇士”（Little Warior）。球员时代,约翰逊不是巨星,职业生涯平均是9．1分6．2次助攻,连一流的控卫都算不上。     

休斯敦想念姚明

姚明伤了,可有很多人还在惦记着他,或善意或恶意,抑或非常地无厘头。 4月1日,美国“体育新闻”网站报道了四则最具震撼性的体育新闻,第一条就是火箭在姚明受伤后将连胜纪录扩大到了22场,他们的取胜方式似乎根本不需要姚明。因此火箭将在今年夏天和凯尔特人进行一笔交易,他们可能会用姚明交换凯尔特人的雷·阿伦,佩金斯和两个首轮选秀权……这是不是让人感到很疯狂？     

重新认识体育举国体制

传统计划经济模式向市场经济模式转型,带动了体育举国体制形态相应的转变,复杂的社会环境造就了复杂的体育举国体制形态.从体育举国体制运行的社会环境分析入手,归纳了当前体育界在认识体育举国体制过程中出现的种种分歧,分析了导致分歧产生的原因;对体育举国体制、举国体制,计划经济模式的体育管理体制,公共事务范畴的体育管理体制等概念做了辨析;区分了体育举国体制的个性特征与共性特征;对以获取金牌数量多少作为评价体育举国体制成效的做法提出了质疑;最后提出,完善体育举国体制,建立类似于自然灾害预警机制的体育举国体制启动评估体系.     

“中国数学杂志”“物理通报”“化学通报”“生物学通报”四期刊介绍

中國數學雜誌(變月刊)、物理通報(月刊)、化學通報(變月刊)、生物學通報(變月刊),這四種科學期刊,是在中華全國自然科學專門學會聯合會指導下。由中國數學會、中國物理學會、中國化學會及中国動物學會與中國物學會分别編輯的。中國數學雜誌和物理通報創刊於一九五一年,生物學通報創刊於一九五二年八月,化學通報的前身是前中國化學會所编的「化學」雜誌,已有十幾年的歷史。這些期刊(新創刊的生物學通報除外),過去在傳播科學知識方面,都曾作了一定的工作。 為了適應國家建設事業的发展,提高中學自然科學各科的教學質量。中央人民政府政務院文化教育委员會曾指示上述四種期刊。在全國科聯指導之下,「以中等學校敎師及大學、中學學生為主要對象,指導各種小等學校自然科舉的敎學,結合科學敎學進行思想教育,並有系統地介紹各種科學知識為主要任務」。根據這一指示,從一九五二年下半年以來,四刊的編輯方針已有了明顯的改變:從最近幾期的内容上來看,已開始注意了先進科學思想的關     

简介“怎样做好混凝土工程”

科學技術出版社1952年2月初版的“怎樣做好混凝土工程”一書,已由中國圖書發行公司發售好几个月了。 這本書的篇幅不大,不過四十多頁,但包羅的內容却異常豐富。內容包括好混凝土應該具備哪些条件,混凝土的最新配合法,最常用的試配法,正确的作業法,不透水混凝土的做法,新舊混凝土怎樣才能结合得好,現場混凝土强度的簡易测量方法,以及塘沽新港做混凝土的先進經驗等等。這本書的四位作者,掌握了理論與實際相結合的精神,以簡鍊的詞句,扼要地而又細緻地把它們一個一個的闡述得很清楚。工程師和專家,工人和學生都可以从這本书里学到一些實際的或是理論的東西。看書易懂,效法易行是本书的顯著特點之一。     

易建联：全明星是个大party

2月14日,NBA全明星赛期间,手部受伤的易建联坐在新泽西公寓中,通过电视屏幕与NBA球迷一同享受这场篮球盛宴。在观看完扣篮大赛后,易建联接受了本刊特约记者的采访。     

虚实结合的电气类专业实验教学体系构建

实践教学是工程教育的重要环节,是提高人才培养质量的重要途径。在国家大力建设一流本科课程的背景下,结合虚拟仿真实验手段,对上海交通大学电气工程专业实验教学模式进行了改革。介绍了电气工程专业虚实结合的实验教学理念,构建了层次递进、虚实结合的实践教学体系以及与其匹配的教学模式和考评体系,并总结了建设成效。实践表明,优化后的实验教学体系,可以大大增加学生的实践机会,引导学生进行自主性、探究性、创新性地学习,培养学生的团队协作精神和工程实践能力,提高了学习效率和实验教学质量。     

帮助孩子抵御来自荧屏的诱惑

孩子看电视，多少才算合适？ 我们生活的这个世界，新媒体时刻都在更新换代。孩子们对新事物的接受程度的确令人叹为观止。然而，我们都知道，电视既可以作为一种重要的教育手段，同时也充斥着各种负面内容。听之任之的话，孩子必然会整天沉溺于电视。另外，网络、有线电视（提供了几百个频道，有些纯属成人节目）、电子游戏等，有时带着暴力画面，这就需要我们严格审查，禁止孩子接触不适合他们年龄的内容。