疏堵结合,回归生活

2011年北京高考作文题所表现出来的突出特点是疏、堵结合.堵,即堵"宿构套作",涤荡学生作文的陈腐之气;堵"虚情假意",力绝学生说空话、套话、废话.疏,则是促使学生独立思考,表达自己有创意、有个性的思想;鼓励学生写真事、说真话、抒真情,使文章活色生香.这又依托于高考作文题引导写作教学对生活的关注与回归.     

2011年全国卷（大纲）历史试题特点分析与教学启示

1．总体印象。2011年选择题比2010年难度明显降低,命题技巧提高,注重教材相关知识的考查。命题思路和考查角度与2010年相比有明显的差异：2010年及其以前几年历史选择题追求考查角度和观点的新颖性,     

鞍山地区初中数学教师素质能力现状统计分析

首先,应用网络调查问卷获取中学数学教师素质能力信息数据并进行统计分析,基于ANFIS建立中学数学教师能力综合评价指标体系.其次,应用该指标体系对鞍山地区中学数学教师素质能力进行抽样调查和综合评价.最后,对发现的问题提出相应的应对策略.     

极大似然估计及其应用

讨论了极大似然估计原理及求法,说明了极大似然估计在不同分布和参数空间的应用,阐述了生命表中在单风险非完整样本数据环境中表格生存模型的极大似然估计方法．     

巧设数学情境打造实效课堂的探讨

数学教学应根据教材特点,创设生动、具体的生活情境,并质疑情境、讨论情境、探究情境,让学生自主探索、主动发现,提高学习效率。引发学生产生认知上的冲突和困惑,引导学生在有实效的问题情境中自主探究、辩论交流,提高教学实效,实现高效课堂。     

跪拜文化：孔子的悲哀--关于集体跪拜孔子的感言

近年来所出现的集体跪拜孔子的现象,往往并非纯粹的个人信仰自由,而是某种裹挟乃至裹胁的结果;这种裹胁,往往来自某个握有权力的个人或组织机构。这种“跪拜心态”既违背了孔子本人的思想、儒学的基本原理,也体现了“跪拜文化”。这种“跪拜文化”既违背现代生活方式、现代文明价值,也侵犯人权。     

最热的一天

只听黄玉宁口干舌燥地吹道:今天,天气真热,太阳像个大火球一样挂在天空。我逛街的时候,越走越觉得口干舌燥,头昏眼花。我摸了摸口袋,还有几块钱,买瓶水喝吧!我刚把钱拿出来,意想不到的事情发生了:钱竟在我手里燃烧起来!我吓得赶紧把钱扔了。我到处找水喝,好不容易找到一     

生物概念图教学模式的应用探讨——以“分离定律”概念教学为例

生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学,涉及的生物学概念很多,应用"概念图"来组织教学能够以可视化的方式表征知识,能够让学习者显而易见地发现概念之间的关系,最适合生物学科的教学。基于此,从教学组织和教学评价角度两个方面对概念图教学模式进行了尝试,用以示范该教学模式在生物教学中的应用。     

中国高铁驶出国门的专利战略研究

通过对高铁走出国门的战略进行SWOT分析,得出其自身劣势和外部威胁都与专利息息相关。针对我国高铁目前面临的己方专利布局不足,他方专利布局严密,缺乏专利战略思维的海外专利风险,从技术发展、专利布局、信息分析、战略运用、人才培养、政策利用等六方面给出我国高铁的海外专利战略建议,以期对我国高铁开拓国际市场有所裨益。     

下颌骨骨折合间钢丝结扎后引起牙齿咬合关系错乱1例报告

下颌骨骨折是口腔科的常见病和多发病,下颌骨特有的解剖结构和位置,决定了下颌骨骨折后其临床表现多样,直接关系到治疗方法的选择以及牙齿咬合关系恢复的好坏.我科近来收治一下颌骨骨折病例,经手术复位和钢丝合间结扎治疗后,咬合关系发生错乱,现报告如下:……