首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1673篇
  免费   5篇
  国内免费   12篇
教育   1151篇
科学研究   149篇
各国文化   3篇
体育   111篇
综合类   41篇
文化理论   10篇
信息传播   225篇
  2024年   6篇
  2023年   39篇
  2022年   19篇
  2021年   28篇
  2020年   35篇
  2019年   27篇
  2018年   13篇
  2017年   12篇
  2016年   14篇
  2015年   31篇
  2014年   101篇
  2013年   101篇
  2012年   81篇
  2011年   122篇
  2010年   106篇
  2009年   106篇
  2008年   114篇
  2007年   107篇
  2006年   91篇
  2005年   72篇
  2004年   74篇
  2003年   60篇
  2002年   62篇
  2001年   42篇
  2000年   33篇
  1999年   31篇
  1998年   23篇
  1997年   19篇
  1996年   15篇
  1995年   19篇
  1994年   19篇
  1993年   4篇
  1992年   19篇
  1991年   5篇
  1990年   7篇
  1989年   5篇
  1988年   7篇
  1987年   3篇
  1986年   2篇
  1984年   3篇
  1983年   1篇
  1982年   3篇
  1981年   2篇
  1979年   2篇
  1977年   1篇
  1966年   1篇
  1963年   1篇
  1956年   1篇
  1933年   1篇
排序方式: 共有1690条查询结果,搜索用时 0 毫秒
981.
开放的星空     
关注现实、留意时事的考生,都了解2010年北京高考作文“仰望星空与脚踏实地”的背景:今年“五四青年节”.温家宝总理来到北京大学.在和学生交谈的时候.北大书画社的学生书写了“仰望星空”四个字送给温总理.温家宝看后说:“我和上四个字。”并挥毫写下“脚踏实地”。就此而言.2010年北京高考作文题,源于生活,取材于现实.具有浓郁的时代气息。  相似文献   
982.
一、存在问题与归因分析问题1:站在儿童的角度看问题,一定对吗?为了让学生更好地学,教师常下意识地变换自己的角色,试着站在儿童的角度,用儿童的思维来思考,用儿童熟悉的语言来表达,忽视、漠视甚至无视所教内容本身具有的更深刻的数学本质或更宽泛的数学意义。长此以往,必将导致教师思维的“童化”。  相似文献   
983.
984.
985.
给出Cn中N-球垒域D的边界点t的立体角系数αξtξ的计算方法,证明了0<αξtξ<1。  相似文献   
986.
法人的基本权利初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
传统宪法学认为基本权利的主体只有作为个体的自然人,不包括法人。但随着市场经济的深入发展和资本对公共生活领域的不断渗透,作为经济主体的法人权利开始受到理论和实践的关注,法人可以成为基本权利主体的主张已被大多数学者赞同。然而法人基本权利产生的原因、法人基本权利与公民基本权利的界限、法人基本权利的内容等理论问题都缺乏学界应有的关注,因此,对其进行相应的讨论并非一件无意义之事。  相似文献   
987.
国际金融这门课程,鉴于其性质及特点,实施双语教学非常必要.但是如何实施双语教学,并没有一定的模式可以借鉴,本人在教学过程中摸索了一些方法,具体有:首先要建立良好的激励机制,营造专业英语学习氛围,使学生课前做好充分准备;从而做好双语教学实施的铺垫工作.在课堂教学过程中使学生做到"四动";并通过巧妙导入问题,激发学习兴趣.最后要充分发挥学生主动性,师生一起共同提高教学效果.  相似文献   
988.
苏莉  黄玉涛  杨喜君 《林区教学》2010,(12):111-112
综合运用文献资料、调查、数理统计、逻辑分析等研究方法,分析了哈尔滨高校拓展训练的发展现状及其成因,提出了哈尔滨高校拓展训练今后的发展对策,研究结果表明:导致哈尔滨高校"拓展训练"发展水平不高的原因是多方面的;改变观念,加强拓展训练在高校的宣传推广,正确理解拓展训练的教学理念等是改变哈尔滨高校拓展训练发展现状的重要措施。  相似文献   
989.
高职英语口语教学情境创设探微   总被引:1,自引:0,他引:1  
由于在英语学习基础等方面与本科生的差异,高职生(非英语专业)英语口语教学遇到了某些特有的困难。针对于此,本文提出在口语教学中采用情境创设加以解决,并阐述高职英语口语课情境创设的必要性、原则、形式和注意事项。  相似文献   
990.
万红先  黄玉霞  戴翔 《文教资料》2010,(29):198-200
课程体系是专业教育理念的具体体现,它直接反映了人才培养的宗旨与目标,是教育的核心环节。目前我国高等院校国际商务本科专业课程体系难以与国际经济与贸易、商务英语专业区分开来,也未能与专科类国际商务专业课程相区分.忽视了商务环境教育和对学生人文素质的培养。为了实现国际商务专业人才的培养目标.我们应该适当增加管理类课程及双语教学课程.加强实务课程整合,开设跨学科课程,以培养学生的跨文化沟通能力.同时要重视商务环境教育。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号