广西高职院校辅导员工作方式探析

辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,辅导员的工作方式是否得当,不仅影响着辅导员工作的效率,还直接影响思想政治教育的效果和人才培养目标的实现。文章结合广西高职院校学生工作的特点。对高职院校辅导员的工作方式进行了探讨。     

“双减”背景下农村小学数学教学实践研究

在“双减”背景下,农村地区的小学该如何切实改进课堂教学、作业设计和评价,这是农村小学教育中不得不面对的现实问题。小学数学是小学阶段极为重要的一门学科,对小学生终身发展至关重要,不仅需要小学教师根据现实情况和以往的教学经验,对教育理念和教学模式进行积极创新和改革,同时还需要考虑到农村教育的现实需求,充分做到因地制宜,因材施教。     

浅谈局域网中的嗅探原理和ARP欺骗

文章对用集线器连接的局域网存在的安全问题进行了分析,提出了局域网的嗅探(sniff)解决方法--采用交换网络,分析了局域网上的ARP欺骗.     

乡村振兴中茶园的声景观质量评价及提升策略

茶园由于其优越的自然条件,在声景观的营造上具有典型性。声景观作为景区环境中重要的一部分,具有难以量化的特点,而景区要素的定量化研究是生态茶园景区建设的重要环节。从乡村振兴的视角,以耒阳市江头茶园作为研究对象,基于模糊层次分析法对其声景观进行评价的结果显示,人们更喜爱自然声和茶文化声,反感与茶文化氛围不符的生活活动声和机械声。调查数据显示,性别、宗教信仰等也会对人的感知产生影响。为声景观的营造提出了建议,并为生态茶园景区建设中难以量化的要素的评价提供参考。     

“互联网+”背景下大学生心理健康教育的“心”路径

文章针对高校心理健康教育课程教学设置学时少,无法满足大学生心理健康持续发展的“心”需要的问题,讨论了如何充分发挥新媒体的功能与特性,使新媒体能够成为大学生心理健康教育的“心”出路,开启网络心理健康教育的“心”时代。     

融媒体时代高校宣传思想工作创新路径研究——以济南职业学院为例

随着融媒体时代的到来,高校宣传思想工作面临着新的机遇和挑战,高校传统的宣传思想工作方式难以适应融媒体时代信息传播的新特点,出现主流宣传思想舆论需要进一步巩固壮大、宣传思想工作队伍业务素质有待提升、宣传思想工作的广度深度需进一步拓宽拓展等问题。为了落实加强理想信念教育、弘扬社会主义核心价值观和做好宣传工作的任务要求,高校宣传思想工作应从深化认识、平台建设、队伍建设、内容生产等方面下功夫,以全面做好融媒体时代高校宣传思想工作。     

小学语文课堂提升学生思辨能力的策略

思辨能力是指对问题进行分析、判断、推理和评价的能力,是当今社会所需要的基本能力之一。培养学生的思辨能力可以帮助学生养成良好的性格以及自主学习能力。基于此,首先对思辨能力的概念和重要性进行了分析,之后结合当前小学语文教学中学生思辨能力培养存在的问题总结了诸如拓展教育资源、采取多样化的教学方式、创新考核方式、提升教师的专业能力等一些可行的对策。     

完善训练体系 强化实战能力

<正>为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校（以下简称珊瑚鲁能小学校）积极开展校园足球工作,促进学生健康成长。2015年建队以来,学校现有19支足球队,参训队员380余人,队员分布在一到六年级。学校通过开展足球训练,帮助队员们提升足球技术、技能,促进队员身心健康成长。     

导数应用中构造函数方法例说

构造法是数学解题时的重要方法之一,也是高考的考查热点。导数应用中如何构造函数,是一个难度较大的“技术活”,其关键是对已知条件进行等价变换,为同构函数创造条件。     

教师对学困生数学概念性理解的影响

概念性理解是学生灵活应用知识及在不同背景条件下恰当应用知识的前提条件。要促进学困生的数学概念性理解,就要弄清楚学困生存在数学概念性理解偏差的原因,进而采取有针对性的教学策略。教师的“教”与学生的“学”关系密切,教师的“教”在很大程度上影响学生的“学”。文章探讨教师对学困生数学概念性理解的影响,分析学生出现理解障碍的原因。