民族地区马克思主义教育载体大众化的探索

载体大众化是民族地区马克思主义大众化的重要内涵和必要途径与条件,其中马克思主义教育载体大众化又是基础工程.创建马克思主义载体大众化要突出目的性、可操作性、通俗性、催生性、独特性等“十性”.要精编通俗易懂、艺术价值高的读物、纪录片、小品等,要认真搭建方便快捷的网络平台,着重培养好少数民族学生和宣讲员,全力办好培训学校,组建贴近群众的宣讲队,开展寓教于乐的主题活动,办好“按需点题”的百姓讲坛等“十载体”.     

小河的记忆

我七八岁的时候就来到了林场,这里有来自天南地北的工人,这里把干活叫上班、工作,而在老家的农村叫劳动或上工。这里的人基本都是识字的,在农村人看来,这些人都是有知识的人。这种环境使我的生活处于城市和农村之间,不是城里人,也不是农村人,而是林场的孩子。每天放学回家,我不会像农村的孩子那样拎个竹篮去割草,或背上粪筐去拣粪,林场里有烧不完的枯树,还有修剪下来的树枝。林场的前面有一条小河,这条小河承载了我童年所有的记忆,特别是冬夏两季留给我的印象最深。冬天来临时,小河里的水结冰了,我就约上一群小伙伴去溜冰。或一个     

让学生在感受美中学习数学

在数学中一幅幅严谨的知识网络图、一道道绝妙的算式、一组组有趣的关系式--都是数学家心灵智慧所进发出的和谐、庄严、永恒的美.正如吴正宪老师所说:"数学如同一个五彩缤纷的世界,处处充满着美."我们要充分联系生活实际,挖掘数学知识内在的魅力和潜在的美.     

高职金融保险专业“校企一体化”育人长效机制探讨北大核心

高职金融保险专业作为与金融保险行业发展息息相关的新兴专业,建设"校企一体化"育人长效机制对推动金融保险专业的发展,提高专业竞争力具有重要意义。本文阐述了"校企一体化"育人长效机制的主要内容和意义,深入剖析了目前高职金融保险专业在校企合作方面存在的问题,进而就如何建设高职金融保险专业"校企一体化"育人长效机制提出相关建议。     

互联网、社会隔离与自我构念——基于媒介环境学的一点思考

互联网以其独到的方式,不断消解着不同国家和地区的地理边界,人们正在体验作为地球村成员的现代化信息社会生活的便利。但由于互联网所具有的个人主义文化特性,网络的使用带来的不仅是人与人之间的关系连接节点的增加,更进一步促进了个体独立型自我构念的发展,减少了传统的社会交往．使得社会隔离的程度也在增加,值得传播学者关注和警惕。     

高校档案事业科学发展之我见

＂坚持发展,发展是硬道理,是执政兴国的第一要务;发展要坚持以人为本,促进人的全面发展;坚持实现经济社会协调可持续发展＂。这是党的十六届五中全会明确提出的科学发展观的科学内涵。高校档案部门承担着保存历史、传承文明、资政育人、服务广大师生的重要责任,深刻理解和认真落实科学发展观具有极为重要的意义。     

园林绿化树种的栽培管理

工业化发展使人们的居住环境日益恶化,遭受了严重污染,但随着经济的发展,居民生活水平的提高,对工作和生活条件有了更高的要求,加强对园林树木的养护栽培和管理显得尤为重要。合理种植园林绿化树种不仅能协调的生态平衡和保护环境的功能作用,还可使各种古树和珍稀名贵树种得以保存和繁衍,因此,园林树种的栽培在现代文明社会建设中具有不可取代的重要作用。本文就树木的特性和生长因子浅谈一下园林绿化树种的栽培管理技术要点。     

提高学会科技服务水平 促进广西渔业经济发展

近年来,广西渔业进入了加快发展的历史新阶段。但与全国先进省份相比,广西渔业发展还有较大差距。在淡水渔业方面,淡水渔业池塘养殖单位面积产量只相当于发达省份1／2的水平;稻田养鱼面积只占可开发养殖面积的6．9％;1000多万亩、养殖资源500多万吨的各种宜渔江河水库养殖开发不到10％;     

描述实验现象四注意

1．描述实验现象时不要夹带生成物的名称 生成物的名称要根据实验现象经过分析、推理得出来,因此．在描述实验现象时不要夹带产物的名称。例如,不能将氢气还原氧化铜的实验现象叙述成：“黑色的氧化铜逐渐变成红色的铜,同时管口有水生成。”而应叙述为：“黑色的氧化铜逐渐变成光亮的红色物质。同时管口内壁出现无色液珠。”