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91.
重新认识体育举国体制 总被引:1,自引:0,他引:1
传统计划经济模式向市场经济模式转型,带动了体育举国体制形态相应的转变,复杂的社会环境造就了复杂的体育举国体制形态.从体育举国体制运行的社会环境分析入手,归纳了当前体育界在认识体育举国体制过程中出现的种种分歧,分析了导致分歧产生的原因;对体育举国体制、举国体制,计划经济模式的体育管理体制,公共事务范畴的体育管理体制等概念做了辨析;区分了体育举国体制的个性特征与共性特征;对以获取金牌数量多少作为评价体育举国体制成效的做法提出了质疑;最后提出,完善体育举国体制,建立类似于自然灾害预警机制的体育举国体制启动评估体系. 相似文献
92.
文章就中等职业教育教学改革,如何以就业为导向,直接服务社会,面向市场的现状,提出了市场营销在教学过程中所采用的理论教学、体验法教学、案例对比法教学、模拟教学、案例讨论法教学、实习教学等方法,并着重对这些方法进行了探讨. 相似文献
93.
中国加入WTO,博物馆发展走向全球化,使现代博物馆的发展面临着前所未有的机遇和挑战.多媒体技术作为信息时代的新兴技术,具有投入小、更新快、使用便捷等优点,对于更好地表现、注释展品,梳理博物馆中的纷杂信息有着重要作用.因此,如何采用多媒体技术抓住地域特色,体现文化个性,成为当前博物馆展览发展必须重视的问题. 相似文献
94.
通过对文献的统计与分析显示,我国足球运动性疲劳与恢复研究整体水平相对滞后。研究方法重理论而轻实证;研究手段单一,尤其是运动生化指标监测手段未受重视;研究成果难以突破并形成体系。 相似文献
95.
要认真落实研究性学习,首先要弄清"研究性学习"与研究的关系.研究性学习仍是一种学习,形式是研究,实质是学习.学生在老师构建的开放性氛围中,多渠道获取知识并将学到的知识综合应用于实践的学习,以利于学生良好的学习态度和学习策略等非智力因素的形成,培养学生的创新精神和实践能力.这种活动强调的是过程,不是结果.而真正的研究是对未知世界的探寻,更注重的是结果.今天的"研究性学习"是为明天更好的"研究"奠定理性的过程基础. 相似文献
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97.
98.
文章首先对学习支持服务学习的理论的产生与发展进行了文献综述,对学习支持服务的涵义重新进行了认识,认为学习支持服务的主体、载体、内容和基础构成了远程学习支持服务体系的框架。 相似文献
99.
地处印度东部的瓦腊纳西站,一直是个籍籍无名的乡村小站,每天仅有三四趟列车从此经过。而在1968年9月24日这一天,这个小站却"一夜成名",令整个印度为之震惊。瓦腊纳西的"成名",缘于一场惨烈的车祸。这天傍晚时分,一辆长途列车缓缓驶来,即将进站。但就在这一刻,司机突然发现,指挥行 相似文献
100.
多媒体教学是现代教育技术中最先进的手段,它能多层次、多维度地展现教学内容,极大地丰富课堂教学的方式和结构,通过生动形象、活泼的形式使学生身临其境地学习英语,促进教学形式的多样化,从而提高课堂教学的效率,具有传统教学无法比拟的优势。 相似文献