把好“三关”，实现阅读课堂高效

众所周知,语文教学是关于语言艺术传授的学科,旨在提高学生的语言感悟能力。而构成语言能力的核心问题主要是学生阅读能力的培养问题。阅读课,其实就是一个对话的过程---是借助文本和作者心灵对话,是借助教师和文本对话。     

从教师角色转变看现代教师专业素质

在新课程中,教师的角色发生了很大改变,教师成为学习的促进者,课程的开发者,成为教育教学的研究者。教师由传统教师角色逐渐向现代教师角色转变,现代教师的专业素质也相应地有了更多新的更高的要求。基于此,通过分析现代教师角色的特点,论述现代教师应具有的专业素质,从而促进并完善教师的专业发展。     

高中数学教学方法探讨

在数学领域,为什么从小学到中学,都是中国人领先,可到了成年以后,我们的研究成果怎么就不如别人呢？我们传统的课堂主要采取的方法是“满堂灌”一一让学生多听一点：教出的学生是“记忆型”——学生的大脑都成了知识的仓库。但是,学习数学的最终目的,却是对问题的探索、运用与创新的技能。     

红土镍矿卸船输送工艺的设计与研究

目前,我国进口的镍矿是以红土镍矿为主,其主要分布在赤道附近几个国家,需以船舶从海外进口。但由于其含水量大、粘性高,并伴有大粒径块矿,卸运过程非常困难,到目前为止,国内外现有港口还没有可靠高效的卸运工艺。因此,根据红土镍矿的物理特性,设计与研究如何采用高效的卸船设备及传统的输送破碎设备,来完成皮带机连续输送工艺。     

论英美编目规则第二版2002年修订版的新概念和新规则

主要介绍了“英美编目规则第二版2002年修订版”中出现的新概念，如综合形态资源，有定限资源，连续性资源等；论述了第九章电子资源中的新规定及在编目中的应用。     

电解原理的实验探究与思考

<正>以学习小组为单位完成实验,并观察、记录实验现象,探究电解池的形成条件及电解的原理。探究实验:①如图1:将两根碳棒分别插进U形管内的CuCl2溶液中,观察现象。(稍候,若碳棒表面无明显实验现象,则可取出碳棒继续下一步操作);②如图2:将两根碳棒用导线连接后,浸入U形管内的CuCl2溶液中,观察现象;③如图3:将两根碳棒分别与直流电源的正极和负极相连接,浸入U形管内的CuCl2溶液中,再接通直流电,观察现象。实验现象:实验①碳棒表面无明显变化。实验②碳棒表面无明显变化。实验③阴极:碳棒上逐渐覆盖了一层红色物质。     

我国发展具有区域特色的竞技体育人才政策评析——以《辽宁竞技体育人才培养办法》为例

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,考察近年来我国及各省区颁布的有关竞技体育人才法规,分析我国不同时期、不同地域竞技体育人才政策差异,重点结合《辽宁竞技体育人才培养办法》对我国实现竞技体育可持续发展过程中发挥区域优势,提升地方竞技体育人才竞争力进行研究.认为在国家统一规划下,发展与本地区社会、经济水平相适应、相协调的具有区域特色的竞技体育人才发展道路已成为全社会的共识.在新的历史条件下辽宁将竞技体育人才培养纳入辽宁省国民经济和社会发展规划,必将有效调动地方积极性,充分发挥区域优势,在竞技体育人才培养政策方面取得突破并体现辽宁自身优势及特色.建议辽宁竞技体育人才培养政策应在发挥高等院校体育科研优势、重视全民健身运动、合理分配体育资源,完善体育项目布局方面进一步提高与改善.     

以科学记录为抓手促进学生有效探究--推进小学科学课堂实验教学的实践与探索

探究是学生学习的主要方式,让学生在“动手做”中学习是当前小学科学课堂的基本特征。在落实动手做科学的同时,如何避免学生动手有余而思维不足,促进学生动手动脑？如何让教师因材施教？如何让每一个孩子看见学习上的成长轨迹,促进探究学习方式的变革？科学记录是一个重要的抓手。     

高职院校专业教师兼职班主任工作的探讨

在“兼职班主任+专职辅导员”的双重管理模式下,高职院校专业教师在担任兼职班主任时,应明确自身在班级管理中的专业角色定位,并利用自身专业优势做好兼职班主任工作.     

教师职业认同及学校影响因素研究综述

综述了国内外教师职业认同相关研究的内涵、结构及研究方法,在此基础上对职业认同进行了概念界定。同时对已有研究中职业认同的学校影响因素进行了总结,包括学校层面、课堂层面和同伴层面的影响因素。学校层面的影响因素主要从学校情境、管理风格加以探讨;课堂层面的影响因素包括:教学科目、课程内容和师生关系等;同伴层面的影响因素则体现在教师文化和同伴互动两方面。