基于“互联网+”与项目式学习的学术英语写作教学模式探索

文章基于"互联网+"的背景,探究网络信息技术与项目式学习结合对大学学术英语写作教学的有利驱动,并尝试构建新的教学模式,以学生为中心,围绕着项目进行线上和线下的学习活动,以调动学生主观能动性、提高教学效率,旨在为学术英语写作教学改革提供可供参考的思路,也为今后项目式学习的改进提供借鉴。     

当代大学生自我教育能力初探

正随着我国教育综合改革的深化和大学生就业制度的改变,"知识本位"已逐渐转向了"能力本位",学历只是一块"敲门砖",能力的高低才是个人事业成败的关键。当代大学生只有不断地提升自己的自我教育能力,才能更好地适应"终身学习"的学     

利用错题资源建立“语文学习宝典”

语文学科涉及的知识点比较多,每个能力训练点又因出现在不同的语言环境中而呈现出截然不同的形式,因此,让学生将作业、练习或考查中出现的错误用摘抄、剪贴的方式还不能尽善地达成利用错题本来改进学习方法和提高学习成绩的目的。因此,根据小学中高年级学生语文学习的特点,我在教学实践中尝试进行了错题本——“语文学习宝典”的设计和运用。从学科特点角度出发,“语文学习宝典”应有以下三个重要组成部分。     

关于“图画哲理”的实训与思考——“马克思主义基本原理概论”课创新作业尝试

"图画哲理"作业是提高艺术类学生"原理"课教学质量的创新作业尝试。通过哲学理论与绘画作品相结合的方式完成作业,既可提高学习兴趣和对理论的理解能力,也可增强理论的实用性。"图画哲理"作业是艺术专业和"原理"课相结合的一个有效的契合方式。     

论高职高专英语口译教学中的文化教育

社会的发展需要培养出更多的实用型口译人才,高职高专院校应该抓住机遇,培养大批在商业、贸易、旅游、服务行业等领域中挑大梁的应用型人才,为社会经济文化的发展起到推动作用。语言离不开文化,文化依靠语言,高职高专英语口译教学是语言教学,当然离不开文化教育。本文就高职高专大学英语口译教学中的文化教育进行了探讨。     

高职院校“两课”的现状及对策

高校“两课”是对大学生进行系统的马克思主义世界观、人生观、价值观教育的主渠道,在中国特色社会主义高等教育体系中占有十分重要的地位。目前,在某些高职院校中“两课”教学存在着一些问题,文章以“两课”教育在高职院校中存在的这些主要问题为出发点,分析了教学困境的原因以及“两课”教育在新时代下所面临的新形势,本着认识问题、把握时代契机原则,试图寻找摆脱困境,从根本上实现“两课”教育的发展与创新的对策。     

热点问题与引导

<正>随着媒体对社会关注程度的增强,那些凸现新闻价值、宣传价值、受众兴趣的新闻报道越来越多,它们构成了媒体报道中突出的视点,从而加深了对社会的参与和把握,形成一股舆论和媒介的强势。对此,人们开始以“热点报道”这个崭新的名词加以概括。可以说, 这类热点报道是重大事件、突出的社会矛盾、     

论我国太阳能的开发与利用

本文从我国能源发展绿色走向的战略高度出发，分析了加快我国太阳能产业发展步伐的必要性和可行性，阐述了太阳能产业发展的广阔前景。     

复关与我国机电工业

复关与我国机电工业成都锦江企业贸易公司黄琳“关贸总协定”全称是“关税和贸易总协定”（英文缩写ＧＡＴＴ），是一项国际性的、含有一整套多边贸易原则和规则的条约。它由美国等２３个国家于１９４７年４月１０日在日内瓦发起签订。关贸总协定是目前唯一调整大多数国家...