开局2006长考“十一五”——直击重庆教育的昨天、今天和明天

作为开局之年，2006年重庆教育将采取什么样的举措？对于“十一五”期间的教育发展，重庆有哪些基本思路和战略考虑？重庆教育的改革与发展在“十一五”期间打下了怎样的基础？[编者按]     

严华兰：静心教书 潜心育人

她曾跻身市首届“十佳师德标兵”、市“十名优秀教育工作者”之列,在合肥市教育系统作过多场报告。     

探索驻园培养模式 创新教师培养机制——专访浙江师范大学杭州幼儿师范学院院长秦金亮教授

"高水平教师不是在象牙塔中培养出来的。"大学与幼儿园合作培养高水平幼儿园教师是国际趋势。浙江师范大学杭州幼儿师范学院顺应国际教师教育改革潮流,积极创新幼儿园教师培养机制,努力探索幼儿园教师驻园培养模式。本刊记者就幼儿园教师驻园培养模式的基本理念、设计思路、具体实施过程,以及它对教师教育基地的建设、教师教育机制的创新、区域幼教事业的推进有什么积极意义等问题,专访了浙江师范大学杭州幼儿师范学院院长秦金亮教授。     

向着新的目标 扬起改革风帆——教育如何实现“三个面向”座谈会纪要

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词发表以后,我省普教战线广大教育工作者受到深刻教育、极大鼓舞。大家认真学习,积极落实。一些学校已着手进行改革的探索。5月4日至5日,省称育科学研究所、本刊编辑部邀请一些地市县教育部门的负责人、中小学校长、教育科学研究工作者和师范学院、教育学院的同志,就教育如何实现“三个面向”的问题进行了座谈讨论。在座谈会上,大家联系实际,解放思想,各抒己见,议论风生。     

“先锋”的带头人——记昆明市五华区先锋小学校长唐宗仁

先锋小学从一所教学质量低,教师不愿教、学生不愿读的落后学校发展成为教育质量高,学生争着进的优质学校,他们的成功经验引起了我的采访兴趣,想弄点他们提高办学质量的“秘密”.     

从“三个小主人”到“三高”“五园”

上世纪八十年代初在丁继泉的主持下重庆市人民小学开始探究“主动教育”，二十多年的扎实推进，学校培养出一大批综合素质高、个性特长鲜明的小主人，其成绩得到众多教育家赞赏，被称作“西部教育高地的一面创新精神的旗帜”。     

辩证地看待优劣势——贵州报业老总谈报业发展

想象中的贵州,偏远而落后;在许多工业现代化的标准方面与沿海和中部地区有很大差距;人均收入和GDP在全国都是倒数几位。但是,贵州日报报业集团社长姚远说:"如果把生态现代化的许多指标加进来,我们在许多方面又是位居前列的。比如,贵州的森林覆盖率是39%,省内接近40%的土地都是绿色的,保持了较多的原生态环境,这在国内其它地方是不多见的。在讲求和谐与可持续发展的今天,有些所谓的落后都成为生态现代化的优势条件。我们的差距我们非常清楚。而因为     

《记者观察》多篇报道产生重大反响

自《记者观察》正式改版以来,尽管我们无法避免在不断探索和尝试中磕磕绊绊,但在一步一个脚印、扎实的工作中,我们也在品尝着一点一滴收获的甘甜.在"告诉您新闻背后的故事"的宗旨下,在新闻要"生动、深刻、厚重、震撼"的坚持中,我刊连续推出了具有《记者观察》独特风格的策划和报道,获得了众多好评:     

跨世纪人才工程2001年度优秀成果揭晓

本刊讯 9月9日，山西省档案学会中青年学术委员会对47名培养对象提交的2001年度68项研究成果进行了评审。按照评奖标准和条件，经过认真筛选，共评选出档案学优秀成果19项，其中一等奖2项，二等奖7项，三等奖10项。经山西省档案学会常务理……     

既是编辑又是专家——访韬奋出版奖获得者姚岁寒

今年5月,第三届韬奋出版奖评选揭晓。在8位获奖者中,有两名是科技编辑。科学出版社第三编辑室主住、编审姚岁寒同志就是其中之一。我们在颁奖会后采访了他。不仅是因为他获奖,更重要的是想追踪他由编辑成为专家所走过的道路。这是一条艰辛的路,也是一条充满着希望和成功的路! 姚岁寒同志1963年毕业于南京大学地理学系.尔后即分配到科学出版社,至今从事编辑工作已整整30年。他一走上编辑工作岗位,就受到了科学出版社良好传统的熏陶,执著地热爱编辑工作,立志献身出版事业。现在他虽已年过半百,头发斑白,但仍那么精力充沛,步履匆匆,年年超负荷地工作着。30年来,经他编辑出版的图书,已达120余种。面对那盛满样书的柜子,