教育改革发展需要转型

“十二五”期间我国经济增长速度预期目标为7％,比上一个五年计划降低了0．5个百分点,是近几年来首次调低增长速度。     

出征——首批免费师范生教育的探索与革新

究竟要培养怎么样的人,一直是中国教育改革最核心的问题之一。 当思考与行动触及——如何培养担当培养人才责任的教师。中国教育从人力资源大国向人力资源强国的出征也在免费师范生教育的探索与革新中登上更高的起点,拓展出更广阔的前景。     

龚胜利 浪花的力量

夜深了,大地静静入睡。重庆市巴南区大江小学杨大田师傅冲洗完学校最后一个学生厕所已是23点45分,这是杨师傅这周末的最后一项工作,他习惯性地抬头望了望办公楼2楼校长办公室,灯依旧亮着。下周巴南教育电视台要来宣传学校的“浪花文化”,杨师傅猜想,校长龚胜利一定是为这事连续几天加班加点。从学校还是隶属大江工业集团时,     

严华兰：静心教书 潜心育人

她曾跻身市首届“十佳师德标兵”、市“十名优秀教育工作者”之列,在合肥市教育系统作过多场报告。     

赤城山水赤诚情 乐韵悠悠系人心——记’92四川音乐创作蓬溪笔会

1992年6月27日至7月1日,由四川省音乐家协会、《音乐世界》编辑部、蓬溪县委宣传部、蓬溪县文化局在蓬溪县联合主办召开了’92四川音乐创作蓬溪笔会。来自全省的词曲作家和音乐评论工作者20余人汇聚赤城,为谱写时代强音,讴歌改革盛世,不畏炎天暑热、旅途劳顿,深入生活、交流技艺、探讨和创作歌曲作品,为偏僻而宁静的文化古城蓬溪,掀起了一股音乐热潮。     

素质教育的坚守

坚守意味着辩证地看待素质教育,深刻理解事物发展的曲折性和坎坷性,对素质教育的美好愿景坚定不移。坚守意味着继承地推进素质教育,不抛弃传统空谈素质教育,不简单地将素质教育与应试教育对立起来。坚守意味着冷静反思素质教育实施中出现的种种问题,以人为本,努力创新,求索解决     

第二届全国基础教育论坛在京举行

第二届全国基础教育论坛于１０月２２—２３日在北京举行。此次论坛的主题是：认真学习贯彻江泽民同志的“七一”讲话和党的十五届六中全会精神，与时俱进，更新教育观念，大力推进素质教育。来自全国各地的校长、教师、教育行政管理人员和教育科研人员３００多人，就上述问题进行了深入探讨。 教育部副部长王湛出席论坛并讲话。他指出，教育思想观念的更新要与学习贯彻江总书记“七一”重要讲话、党的十五届六中全会《决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》结合起来；与推进素质教育的各项具体工作如课程教材改革、改进学校德育…     

创新中职德育途径展示学生文明风采教育部召开第二届全国中等职业学校"文明风采"竞赛总结表彰会

本刊讯:第二届全国中等职业学校"文明风采"竞赛总结表彰会,于9月26日在教育部会议厅隆重召开.会议由竞赛组委会主任、教育部职业教育与成人教育司司长黄尧主持,教育部副部长吴启迪出席会议并发表重要讲话.     

深化改革加强管理扎实稳妥探索前进教育部就做好2001年普通高等学校招生工作发出通知

为做好2001年普通高等学校招生工作,教育部近日发出了《关于做好2001年普通高等学校招生工作的通知》,就有关事项提出了要求。一、在招生年度规模继续扩大、高教管理体制改革基本完成的情况下,2001年普通高等学校招生工作要沿着新一轮高考改革的方向继续深化,加强管理,扎实稳妥,探索前进,认真贯彻执行《2001年普通     

高考科目设置改革稳步推进 13个省(区、市)2001年进行“3 X”试点

按照教育部部署,为进一步推进高考改革,发挥高考招生制度对基础教育的积极导向作用,教育部今年将精心组织广东、山西、吉林、江苏、浙江五省“3 X”科目改革试点;明年将推进天津、内蒙古、辽宁、黑龙江、上海、安徽、福建、河南、湖北、湖南、海南、四川、陕西等十三个省(自治区、直辖市)进行高考“3 X”科目设置改革。教育部在《关于做好2001普通高考“3 X”科目设置改革工作的通知》中,就有关事项作了说明:“3”指语文、数学、外语,其中英语逐步增加听力测试,数学将来不再分文理科。“X”指政治、历史、地