课堂因有你的注意力而精彩

一位教育家说过：“注意力是我们唯一的门户，意识中的一切必须经过它才能进来。”注意力是决定课堂效率的重要因素。如果每一个学生课上都能保持集中的注意力，那么，这堂课的效率就能得到保证，课堂才更精彩。     

以微信为平台推动高职院校社团发展的方法

在当今大学生群体中，微信的用户在日益剧增，学生个体间的微信沟通日益普及，而与之相反的是高职院校社团的发展由于沟通的不通畅，发展遇到了瓶颈；提出以微信为平台搭建高职社团沟通的桥梁的方法，以期促进社团的健康发展。     

高职会计电算化专业实践教学模式研究

本文从ERP环境下高职会计电算化专业实践教学的现实与困境出发,首先阐述了研究背景和研究意义;然后,总结了学术界在实践教学方面的研究概况;接着,分析了目前实践教学存在的问题及其成因。     

以理导法,让小学的计算教学更厚重

新课程注重把计算教学与生动的情境结合起来进行探究学习,并将计算作为解决问题的一种策略进行学习。但是,很多教师往往只注重算法多样化,让学生＂喜欢怎么算就怎么算＂,忽视了对多种算法的联系比较以及对算理的＂真＂理解。算理是计算的理论     

习题教学中培养学生问题意识的几点做法

<正>问题意识是指思维的问题性心理。学生的问题意识主要是指在学习中会遇到一些不明白的问题或者是现象,产生疑问、探求的心理状态,是对学习中的问题进行质疑、思考、探讨、反思的心理品质。爱因斯坦有一句名言:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。"亚里士多德曾说:"一切真正有所作为的人,都是具有强烈问题意识的人。"习题教学本应该是培养学生问题意识的主阵地,事实是怎样的呢?"老师滔滔不绝,学生昏昏欲睡",课堂上只剩下老     

国内外社交媒体存档研究与实践述评

[目的/意义]社交媒体是网络信息资源的重要组成部分，对国内外社交媒体存档的相关研究成果进行总结与梳理，形成比较完整的综述内容，为国内该领域研究提供参考与借鉴。[方法/过程]基于多学科视角，通过文献计量与内容分析得到社交媒体存档领域的文献分布情况，总结社交媒体存档的理论基础，从宏观层面将社交媒体存档理论与实践研究归纳为"目的与主体""政策与指南""问题与障碍"三个研究主题并展开综述。[结果/结论]国内外社交媒体存档研究具有发展速度较快、与实践结合紧密、区域发展不均衡等特征，在未来研究中需要重视研究对象的变化、管理标准的构建以及多主体间的协作。最后对国内社交媒体存档研究与实践的发展提出建议。