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141.
兰秋艳 《中国基础教育研究》2007,3(5):151-151
初三学生,十五六岁,是一个既没有完全成熟,也不是十分幼稚的年龄,且这个年龄段的孩子比较叛逆,极易产生消极抵抗情绪和厌学情绪。为了克服这些不良情绪,兴趣起着很大作用。所以我们在教学中要讲究艺术,激发兴趣。 相似文献
142.
对跨世纪图书馆工作几个问题的认识 总被引:4,自引:0,他引:4
本文阐述了在知识经济初见端倪的形势下,跨世纪图书馆工作的一些值得认真思考的问题. 相似文献
143.
144.
兰正平 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z2):26-27
<正>中央教科所研究员潘自由指出:"写作就是在交际需要的前提下,自主、真实地把自己想说的话说出来,如果能在此基础上有创新就更好了。作文教学要关注作文的个性表达,变‘要我写’为‘我要写’。"作文应当具有个性,个性化是作文的"精神",是用自由之笔,写自我之境,抒自得之情,表自觉之意。 相似文献
145.
146.
147.
148.
《班主任之友》以“实新博活,短精细巧”的个性,展示了独特的风貌和旺盛的生命力,给班主任带来了巨大的精神财富,送来了“导师”般的帮助,真是“好刊伴我行,永远是温馨”。 相似文献
149.
孙琼兰 《四川教育学院学报》2008,24(4):106-107
新教材在教材体系、教学内容上的改革和新知识的增多,要求教师在新教材的使用过程中,根据化学课程标准的要求,挖掘教材中可挖掘的内容,广泛收集素材,不断地丰富教学内容,创造性地使用新教材。 相似文献
150.