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101.
102.
自1993年财政部颁布《企业会计准则》以来,我国的会计工作不断地向国际惯例靠拢,中国的会计事业将面临一个大发展。会计人才的培养在很大程度上取决于会计教育水平,作为专业入门课程,《会计基础》需要给学生一个比较完整、感性的会计工作流程认识,该课程又是专业基础课,起着承上启下的作用。本文对《会计基础》这门课程教学改革进行了初探,以期构建更为合理的课程教学模式。 相似文献
103.
教学目标1.能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。2.有感情地朗读课文,感受人与大自然之间和谐美好的关系,以及这种关系给我们生活所带来的朴实的乐趣。3.读课文,在读中初步体会课文中一些词句在表情达意方面的作用。教学过程第二课时一、读题引入,揭示目标1.师:这节 相似文献
104.
第二册第八单元教材分析及教学建议石家庄市黄莺,张彦华第二册第八单元的主要特点是:一、内容不同,育意相通本单元文章所反映的内容不尽相同,有其相对的独立性,但育人的用意,表达的感情,却是相通的,即:珍惜,是做人之道;珍爱,是美善之本。《锄禾》,是以一个画... 相似文献
105.
106.
黄莺 《宁德师专学报(自然科学版)》2004,16(1):104-105
通过对360名中学生体质调查表明,学生学习负担过重,缺乏主动的体育锻炼意识,过于重视升学率的提高. 相似文献
107.
主体参与式德育课教学模式的依据和要求 总被引:1,自引:0,他引:1
主体参与式德育课教学模式是指在主体教育思想或主体式教学理论的指导下 ,以充分发挥师生的积极性、主动性、创造性为前提 ,以学生主动参与教学过程为特点 ,以培养学生的主体意识、发展学生的主体能力为目标 ,由统一设计、同步推进的教师教的程序与学生学的程序有机组成的教学实践活动结构。它旨在改变传统教学模式中学生被动学习的状况 ,突出学生的主体性 ,强调学生的自我教育 ,引导学生主动思考问题 ,体悟人生 ,发现真理 ,自觉践行 ,在复杂的社会生活中学会判断与选择 ,使学生成为自己思想进步与道德修养的真正主人。一、主体参与式德育课… 相似文献
108.
以Multisim仿真软件为平台,以车间变电所为基本模型,以功率因数测试及无功功率补偿的内容为主线,通过仿真元件的创建、电路模型的设计与仿真测试,完成在虚拟的环境下代替真实的系统进行实验教学的目标,开创了Multisim在强电实验教学领域的应用空间。 相似文献
109.
本文旨在客观科学地评价《牛津高中英语》(江苏版)教材speaking部分以帮助教师更好地认识和理解教材,并运用自编问卷对某校高一年级的100名学生进行测试,之后用SPSS分析数据。研究结果表明教材speaking部分需进一步完善以促进学生的发展。 相似文献
110.
<正>什么是“任务驱动式”学业测评?顾名思义,就是以“任务”为核心,将测评内容、测评情境、测评目标等整合为“任务”,通过“任务”驱动学生完成测评过程,测评教师通过观察学生完成“任务”时的语言、行为、态度等表现,依据学业质量标准进行等级评价,实现“任务驱动—情境参与—过程表现—教师评价”四个环节,以考查学生学科核心素养的整体水平。 相似文献