元数据质量评估方法及模型研究

通过元数据质量重要性的认识引入元数据质量评估的涵义、内容、意义,并对主要的两种评估方法手工评估和自动化评估进行优劣比较,得出开放环境下元数据评估方法和模型应该具有的两个基本特征:可扩展性和实用性。基于这两个特征进一步对比分析了三个评估模型:Moen等的模型、Stvilia等的模型、Bruce和Hillman提出的模型,并提出基于以完整性、准确性、一致性和期望满足度四个维度为核心的模型,该模型满足可扩展性和可操作性的要求,具有更好的应用前景。     

国际化应用型经管类专业人才培养问题——以浙江高校为例

浙江外向型经济发展需要国际化应用型经管类专业人才,但浙江高校在培养这类国际化应用型人才方面却存在整体办学实力与水平不高、供需矛盾较为突出、人才目标定位与培养途径错位、国际化教育平台资源整合不够等问题.为此,需要高校在国际化教育途径、人才培养目标定位、专业的多语种设置、教学课程的国际化、教学方式和组织形式的国际化、师资队伍的国际化等方面进行创新和突破,以保障国际化应用型经管类专业人才培养目标的实现.     

基于MSP430的简易图像识别系统的设计

图像采集、传输、处理和显示是一种很复杂的过程.设计基于MSP430的简易数字图像识别系统,能够识别0-9十个数字,并将识别的结果以蓝牙技术发送到主机,同时主机能实现存储并语音播报识别到的数字符号,并在LCD上显示,数字180度倒置还能正确识别,实现2位数字组的识别.采用0V7670图像传感器作为图像数据采集器,以蓝牙串口模块作为无线收发器,采用MSP430G2553 16位超低功耗单片机作为微处理器,所构成的系统具有功耗低、图像识别率高等优点.     

计算机应用基础课程分层次分专业教学方法探讨

本文根据马鞍山师范专科学校的实际情况结合作者多年的教学经验,分析了高职高专院校计算机应用基础教学现状,在此基础上探讨了计算机应用基础课程分层次分专业教学方法及改进措施,为满足学生今后就业岗位对计算机基础知识的要求,提高就业竞争力。     

高校国际化专业人才培养模式研究综述

近年来我国高等教育界在探索国际化专业人才培养模式、课程体系及教学运行管理等方面进行了大量的研究和实践。本文对这些研究成果进行了系统地整理,并进行对比分析和评述,同时就国际化专业人才培养领域今后的研究和实践方向提出建议。     

《水死》中的“古义”像

大江健三郎的新作《水死》中有一个奇妙的人物＂古义＂,他如同一个超现实的存在,总是出现在主人公古义人的梦境中。古义既是幼年古义人在家庭内的称呼,又是只有古义人自己才能见到的分身。古义人的母亲所写的诗中的＂古义＂,可以指古义人,也可以指古义人的儿子阿亮。梦境中出现在父亲身旁的＂古义＂,则是宿主般的存在,包含着父亲身上的两种精神。父亲试图将自身的精神通过＂古义＂传承给古义人。多重意义的古义通过森林这一场域联系在一起。     

有效运用交互式电子白板,提高低年级语文教学效率

整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,正以其独有的优势,营造了生动开放便捷的教学环境.电子白板与小学低年级阅读课相结合,可以激发低年级学生阅读的兴趣,降低学习难度,提高学生参与度,挖掘学生潜力,培养学生的合作精神和创造性思维.     

高职院校产学研结合合作方式的探讨

从高职院校自身特点及企业需求特征出发,对高职院校构建产学研结合体系的合作方式进行分析和探讨,在此基础上提出今后高职院校产学研结合的切入点及建议。     

浅谈文档一体化与办公自动化

文档一体化是办公自动化的重要组成部分和具体体现,只有把档案信息化建设与办公自动化建设结合起来,统一标准、统一部署,才能进一步提高工作质量和效率,实现文档信息管理的科学化。     

小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养

小学数学作为小学教育的一个重要组成部分,也是学生学习其他课程的基础,承载着传授学生数学基础知识,培养学生数学逻辑思维的重要任务,伴随着国家教育从娃娃抓起的思想,还有新课改理念的不断深入,小学数学教学处于不断摸索和改革之中,之前的小学数学课堂表现出热闹、丰满的景象,但实际教学效果甚微,苏教版小学数学的编写学者们提出了简约而不简单的小学数学教学理念,倡导简约式教学,突出数学重点,提高小学数学课堂教学的效率和质量,然而在具体教学过程中,出现了一些教师片面追求内容精简,目标简明,方法简单等做减法式的教学,没有真正意识到简约教学的内涵和本质,简约不简单就是通过博观以约取、厚积而薄发,在小学数学教学中深入浅出,体现数学核心素养。