自我评价对外语教师专业发展的影响

本研究采用个案研究的方法,通过跟踪一名新手英语教师一学期的自我评价全过程,试图了解外语教师自我评价对外语教师专业发展的影响和作用。研究结果表明：外语教师通过学期前、学期中、学期后,对照《外语教师自我评价标准》进行自我评价和打分,外语教师熟记了《外语教师自我评价标准》,并根据它进行自我要求和自我反思。外语教师经历了一个动态的专业发展过程,其教学能力、外语教学知识、反思能力、职业热情有很大程度的提升。本研究有助于改革现行中学中“大统一”的评价外语教师的现状,为外语教师自我评价提供了切实有效的实施方法。     

影响免费师范生政策实施效率的根本原因分析

通过对北京师范大学免费师范生的调查发现:现行的免费师范生政策存在政策宣传力度不够、学生选择免费师范生的原因不理想、免费师范生对限制性政策的认同度不高和免费师范生就业倾向与政策初衷矛盾等问题;而导致这些问题的根本原因是对政策的宣传力度不够.因此,加强对免费师范生政策的宣传是解决这些问题的根本途径.     

试论我国远程高等教育的发展模式

我国远程高等教育的发展模式富有中国特色,客观上也有着存在的必然性和合理性。但是,任何事物的模式都不会是一成不变的,需要随着内外部因素的改变而做出调整和革新,以遵循发展规律、满足发展需求。对我国远程高等教育发展模式进行分析,提出符合经济和社会发展的新型模式,有着重要的意义。     

地方高校依托少数民族文化资源培养艺术专业应用型人才的研究与实践——以河池学院为例

桂西北地区世居有壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、水等少数民族,各民族在长期的生产和生活中形成了相互依存、相互帮助、共同发展的关系,创造了丰富多彩的少数民族文化。这些少数民族文化资源在地方高校艺术类人才培养中发挥着重要的作用。因此,地方高校依托少数民族文化资源,通过改革人才培养模式,构建特色课程体系,拓展人才培养渠道,加强艺术实践训练等途径来培养具有一定的专业基础知识,具备较强的专业实践技能,熟知本地区民族传统艺术文化,能为地方经济、文化建设服务的应用型专门艺术人才有着十分重要的意义。     

高校学科信息门户的建设研究

本文以重庆医科大学人文社会科学信息门户的建设为例,主要对学科信息门户的基本概念及发展现状、学科信息门户建设中的关键因素(包括学科信息门户的资源选择,资源收录范围、选择标准、选择步骤等)、学科信息门户的服务拓展等问题进行了初步探讨.     

CSE在小学英语RLPR阅读教学中的应用实践

阐述CSE、小学英语RLPR教学模式、小学英语阅读理解能力的内涵。综述基于CSE的阅读教学的相关研究。结合教学实例,探究CSE在小学英语RLPR阅读教学中的应用。指出教师可以基于CSE,借助RLPR教学模式进行英语阅读教学,提升学生的书面描述理解能力、书面叙述理解能力、书面说明理解能力,从而提升其综合素养,使其成为全面发展的人。     

小学红色教育与家国情怀相融合的探究

实现中华民族伟大复兴、传承中国文化、弘扬中国力量需要红色精神,通过教育手段,将红色精神渗透到具体学科教学内容中,培养学生红色情怀。因此,学校需要统筹利用好教育资源,秉持“德育为首,育人为先”的教育宗旨,创设良好的校园红色文化教学环境,为学生成长共筑精神家园。围绕红色教育和家国情怀培育,从课程内容、实践方式、校园文化建设、基础设施建设等多方面进行探究。     

强化交通调查的交通流理论与仿真教学研究

交通调查在交通流理论与仿真课程中具有举足轻重的作用。针对交通调查涉及面广、直观可操作、系统性强、实践性强等特点,提出强化交通调查的交通流理论与仿真课程改革思路。考虑学生学习的心理特点和规律,首先对交通流理论与仿真课程的核心知识点进行系统梳理,其次设计交通调查方案示意图、获取实地调查影像图和交通仿真数据采集图,然后借助视频编辑软件制作适合课堂教学的交通调查视频剪辑影片,最后设计强化交通调查的交通流理论与仿真课程教学内容与方案,并形成多媒体教学课件。新教学方案有助于学生直观感受与充分重视交通调查,并在实践中深刻理解核心知识点与理论方法,从而激发学生的学习兴趣、促使其主动思考。该方案对于培养学生理论联系实际的能力具有重要作用与推广价值,能有效提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。     

“鼓”此失彼

可以说．一篇文章就是一个有机整体。文章的任何一个局部只有在其整体中才能充分表现出它的价值。宏观阅读的目的是对文章基本内容的把握，这也是进一步剖析文章各个侧面、各个局部的基础和前提。但如果我们只停留在了解思想内容和一般的写作方法．那是远远不够的。我们应该钻进文章去品味语言。就是说，要抓住某些关键的语段、句子、词语以及标点符号，认真推敲．仔细揣摩、深入感悟语言的意蕴，体味语言的情感。把握语言的理趣，领略语言的韵昧。这就是微观阅读的目的。