景泰藍

<正>景泰蓝,正名“铜胎掐丝珐琅”,我国著名的特种金属工艺品类之一,是集冶金、铸造、绘画、窑业、雕、錾、锤等多种工艺为一体的复合性工艺品,堪称集中国传统工艺之大成。国粹至宝历史渊源据古代文献记载,铜胎掐丝珐琅源自波斯,被称作“大食窑器”“佛郎嵌”。“大食”是宋、元两朝对波斯的别称,而“佛郎”就是珐琅的旧称。元朝时期,铜胎掐丝珐琅的制造技艺传入中国,很快就融合了中华传统文化和工艺,由“舶来品”逐渐“本土化”,无论是器型还是图案,都越来越具有中国特色,并在明朝宣德、景泰年间达到风格特点的成熟期。     

花样跳绳教学与训练方法

为提高我国花样跳绳运动教学质量和训练水平,该文采用文献资料法、经验总结法、逻辑分析法、信息研究方法,提出花样跳绳教学与训练方法。该文通过花样跳绳开展前期准备、场地、服装、器具的选择,教练员应注重学员兴趣和基础的培养,以及巧妙将语言讲解法和动作分解法结合教学,开展分段教学以满足不同的学员水平要求。训练应遵循区别对待原则、适宜负荷原则、循序渐进原则,从体能、动作技术、心理以及恢复训练方面展开训练。     

问题串在初中数学教学中的运用策略研究

问题串是一种常见的课堂提问形式,也是培养学生数学学习能力的重要手段,在初中数学教学中,教师灵活巧妙地设计问题串,不仅能够让学生循序渐进地学习数学概念与数学定理,了解数学知识本质特征,有效利用所学的知识,而且可以训练学生创造创新思维与数学思维,提升学生思维深度．基于此,文章就针对初中数学教学中问题串运用策略进行深入分析与研究．     

钱学森系统科学思想与新冠肺炎疫情综合治理研究

新冠肺炎疫情治理是一场多主体、多需求的组织管理战役,也是一场跨部门、跨领域的人民战争.这场战役既要处理好人员防护与公共卫生之间的动态平衡,也要处理好公民权利与社会治理之间的动态平衡,还要处理好国家安全与恢复产能之间的动态平衡.钱学森的系统科学思想为中国打赢疫情防控攻坚战指明了方向,启示我们要加强顶层设计系统布局.文章从...     

文化数字化战略下非遗“双创”路径研究——以世界客都梅州为对象

该研究旨在通过梳理梅州非遗传播和保护概况及主要特征,运用SWOT-PEST分析范式深入剖析非遗“双创”的内外部因素,提出相应的实践路径。首先,通过整理和分析梅州非遗传播和保护的现状和问题,发现其面临着传承乏力、保护措施不足、社会认知度低等挑战。其次,运用SWOT-PEST分析范式,发现非遗“双创”受到政治、经济、社会、技术等多方面因素的影响。最后,提出了加强数据库建设、推动公共文化与文化产业数字化、发展非遗数字化消费场景等实践路径,以促进梅州非遗的传承和发展。以期该研究对于提升梅州非遗的认知度和保护水平具有一定的参考价值。     

一种内部网络信息安全风险评估模型及技术实现

提出了一种基于ISO/IEC27000的内部网络信息安全风险评估模型,并具体设计了一个内部网络风险评估系统用于实现该模型,对模型在计算机上的实现进行了简要说明,分析了系统的开发模式和实现平台。     

职业技术学院学生科学本质观的调查研究

探讨了科学本质的相关文献,明确了其定义,采用科学本质问卷工具对高职学生施测,了解到学生普遍具有传统的科学本质观,为以后教学中对学生进行科学本质教育提供了实践依据。     

唐丹 用勤奋诠释天才

第一次看见唐丹的名字,是在2005年全国象棋一级供士赛的排名榜上,那次唐丹获得了男子组第三名。2006年“狗不理”大奖赛,唐丹又摘得亚军,惊艳的表现让人眼前一亮。2007年呼和浩特草原大决战,17岁的唐丹在决赛中成功逆转,成为象棋史上第16位女子全国冠军．从此“天才少女”的称号不胫而走。我们不需要把唐丹推向神坛,与其作一番浓妆艳抹的包袋,不如画一幅轻描淡写的肖像,还原一个真实的唐丹,还原这个并不平凡的北京女孩。     

素质教育下青少年户外运动课程的研究

在全面推进素质教育的新形势下,与素质教育理论相匹配的教育实践模式研究方兴未艾.文章采用文献综述、逻辑推理和实证研究的方法,以素质教育和现代教育课程理论为指导,从课程建设与发展的视角,对素质教育下青少年户外运动课程的目标、内容和评价手段等方面进行了分析与探讨,为丰富素质教育实践经验和构建青少年户外运动课程体系提供参考.     

巧用横幅 妙趣横生

<正>横幅是许多活动、会议的宣传载体,其使用价值往往是一次性的。如果体育教师留心收集,就可以就地取材,开展许多妙趣横生的游戏活动,既能丰富教学内容,又能激发学生的练习兴趣,提高体育