多模态·融媒体·新实践——《人民日报》对二十大宣传的创新报道

2022年10月16日,中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开。《人民日报》作为担负着深入宣传、阐释二十大报告任务的主流媒体,推出了系列融媒体作品并在人民网设立“党的二十大报道专区”和“大型融媒体报道专题”。从内容生产和知觉传播两个方面来看,《人民日报》的融媒体创新实践呈多模态报道模式。以《人民日报》对党的二十大报道为例,针对出现于文本和传播事件之中的现象,通过研究多种符号整合为一个整体的新闻作品,考察多模态融媒体新闻的模式属性及传播潜力。     

鳞述

9月16日 晴 鱼的记忆只有七秒,七秒过后,一切又重新开始。——楔子 我独居在深水潭里,整日与孤独打着交道。不知道是厌烦,还是好奇,我不顾深水的阻止执著地向上游去。深水告诉我,一旦游到浅水滩,我的记忆将只有七秒,不管是痛苦,还是快乐的回忆,它只能存七秒钟,七秒过后,一切又重新开始。     

浅谈民办高校战略管理与大学文化的辩证关系——以西安欧亚学院为例

民办高校战略管理与大学文化具有辩证统一的关系。粗放的战略管理制约着大学文化的发展,有效的战略管理有助于民办高校文化的革新,可促进优秀大学文化的形成;肤浅的大学文化会阻碍战略管理的发展,优秀的大学文化可以推动民办高校战略管理,进而催生高效的战略管理。民办高校战略管理与大学文化唯有动态适应、相互促进,才能共同推动民办高校的协调持续发展。     

非母语环境下初中英语过程性写作课堂教学模式研究

对于处于汉语环境下的中国学生来讲,英语写作一直都是难点。由于英语思维与汉语思维的差异,很多学生不适应英语表达方式,无法在表达的过程中充分体现自己的想法。为了提升学生英语写作效果,本文以非母语环境下初中英语过程性写作课堂教学为研究对象,围绕四点进行分析,希望对学生的写作能力培养提供帮助。     

浅析艺术在中国和西方的发展

艺术是通过人的头脑创造出来,并实现其社会价值的。本文从艺术的概述、在不同时期的发展及与政治、市场、宗教错综复杂的关系三大方面进行浅析。     

你

你总是说,世界上没有人懂你。但我知道我最了解你。我记得,你很喜欢雨,喜欢听雨丝滴落在树叶上、玻璃上、水面上的声音,喜欢品味雨落在身上的感觉,凉凉的、甜甜的。那天,放学之后下雨了,别人都飞奔着离开,而你,明明打着雨伞,却固执地把伞扔到一边,仰望着天空,让雨尽情地落到你     

陶行知儿童教育价值取向的三重意蕴阐释

儿童教育价值取向是指儿童教育主体以自身的儿童教育价值观念为基础与导向,为满足自身对儿童教育的需要而产生的儿童教育行动方向的选择偏好。陶行知儿童教育价值取向体现在三个方面：一是“创造儿童的世界”的儿童本位取向;二是“以科学之方,新教育之事”的科学本位取向;三是“小朋友是民族的未来”的民族本位取向。     

二语习得中的年龄因素

年龄是第二语言习得中学习者个体差异的重要因素之一。本文首先回顾了一些关于母语习得和二语习得的主要理论,然后对年龄在第二语言习得中的作用进行了解释,最后是将研究者的一些理论用于教学法中发挥不同年龄段的优势和不足,结合学习语言的实际情况阐述了年龄因素对外语教学实践带来的一些启示。     

新时代高校劳动教育的价值意蕴及实践路径

新时代背景下,高校劳动教育在学生认知、家庭认可以及社会认同三大层面上存在偏差,现行劳动教育育人体系亟需健全完善。精确剖析劳动教育融入高校教育教学的价值意蕴,以课程体系建设为重点、以保障体系构建为支撑、以文化氛围营造为驱动,探寻出一条规范化、多元化、常态化、可持续化的新时代高校劳动教育的实践路径。     

从“情”到“行”：幼儿园保育员专业发展的有效路径

幼儿园教师的培养和专业发展通常遵循从“知”到“行”的路径。当前我国保育员的学历远低于幼儿园教师,这使得他们不可能走与幼儿园教师一样的专业发展之路。实践中优秀的保育员通常都是因为非常喜欢孩子而进入幼儿园从事保育工作的。如果他们能够把这种对孩子的喜欢升华、积淀为对幼儿的教育爱,主动生发出对幼儿的了解、尊重、关心和责任意识,依靠自身坚韧的精神力量和健硕的身体力量保持这份爱,那么他们就有可能进一步将之化为对幼儿生活的照料力、对幼儿游戏的支持力、对班级保教工作的协同力、对自我完善的反思力以及自我成长的学习力。在这种从“情”到“行”的专业发展过程中,幸福的童年时光、美好的养育经历、和谐的工作氛围以及保育员自身的自尊自爱都是重要的影响因素。教育管理部门与幼儿园应高度重视保育员专业发展从“情”开始的特性,并将教育爱作为保育员门槛准入和职后培养的重点。