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161.
植继成 《中学物理教学参考》1994,(9)
一百多年前,化学家们已经知道物质是由分子组成的,分子是由原子组成的。由于在化学反应中原子的种类和数目不变,于是形成了原子是组成物质的最小微粒的概念,这种观念一直统治着人们的思想直到十九世纪末。 1897年,美国物理学家汤姆逊发现了电子的存在。使人们普遍认识到带负电的电子是一切原子的基本组成部分。但在正常情况下,原子又是呈电中性的,可见原子中必有带正电的部分。1898年,汤姆逊提出了“葡萄干面包”式原子模型。他设想原子中带正电的部分以均匀的体密度分布在一个大小等于整个原子的 相似文献
162.
以人才需求为导向 完善会计实践教学 总被引：1，自引：0，他引：1
黄麟 《郧阳师范高等专科学校学报》2008,28(3):82-84
高校培养出的会计人才距离企业实际用人标准有一定的差距,这无疑是对高等会计教育特别是作为理论联系实际的会计实践教学关键环节,提出了严峻的挑战．探讨目前会计人才需求概况,对会计实践教学环节在人才需求中的价值进行分析,提出完善会计实践教学的措施． 相似文献