关于木炭吸附性实验的探讨

《九年义务教育三年制初级中学教科书·化学(全一册)》第五章第一节“碳的几种单质”中安排了两个验证木炭吸附性的演示实验:[实验5—2]和[实验5—3]。为了增强实验效果,提高该实验的探索性,在设计教学时,我们结合课后习题3对上述两个实验进行了改进,取得     

浅论新版初中语文的阅读教学

新版初中语文教科书自 2 0 0 0年秋季开始使用。该教材一改旧教科书 8个单元阅读课文臃肿的弊端 ,将其精简为 6个单元 ,给人耳目一新的感觉。经过具体的教学实践 ,我觉得这本新的初中语文教科书的阅读选编有许多值得肯定的地方 ,给初中语文阅读教学开创了新的教育格局。一、细读说明 ,明确阅读教学的理念新版初中语文教科书是在原试用本的基础上修订而成的。它面向 2 1世纪 ,把汉语的特点与时代性、科学性融为一体 ,具有继往开来、推陈出新的革新思想。正是基于这种编撰的目的 ,新教材在说明中明确地把“联系生活 ,扎实、活泼、有序地全面提…     

让学生掌握地理科学习方法

现代教育不仅需要教师“传道、授业、解惑” ,还要求教师“授人以渔” ,指导学生掌握科学的学习方法。事实证明 ,学生学习质量的高低与其学习方法是否科学有着密切关系 ,俗话说 :“得法者事半功倍” ,就是这个道理。掌握科学的学习方法是学生们的迫切愿望 ,让学生掌握科学的学习方法更是我们教师不可忽视的一项工作。　　一、指导学生自学的方法　　修订后的初中地理课本内容非常丰富 ,它除了正文以外 ,还有“读图”、“想一想”、“读一读”、“做一做”等等 ,这些都为学生自学提供了良好条件。由于内容多 ,教师讲课时不能面面俱到 ,因而指…     

英汉词汇翻译中不可忽视的文化内涵差异

语言是文化的载体,词汇是语言的三大要素之一,因此在英汉词汇翻译中不可忽视由于两种语言文化内涵的不同而导致的词汇空缺、对应词汇词义联想和文化意象的差异以及词汇的语义和文化内涵不等值等问题。     

《园林树木学》教学的几点体会

《园林树木学》是园林专业的主要专业课程之一，它既是一门理论知识型学科，也是一门实践应用型的学科。教材大多内容单一，模式化明显，让师生倍感枯燥无味。本人结合这几年的教学情况，就如何激发学生学习兴趣，提高教学效果，谈几点体会：[第一段]     

论教育创新

本文根据当代国际经济、政治、科技和人才竞争的新特点，认为国家和民族竞争力从根本上说取决于创新能力，而创新能力的培养和开发主要依靠教育创新。因此，教育创新关系国家和民族的未来。我国教育正经历一场深刻而全面的创新，只有提高自觉的创新意识，积极培养创新型人才，才能适应教育发展的需要。     

尖吻蝮蛇的繁殖行为和人工孵化研究

1 999年7月至2000年5月,在双牌的阳明山和芝山特种养蛇场对尖吻蝮的繁殖行为和人工孵化进行了研究.4-5月、9-11月是尖吻蝮交配繁殖期,雌雄性比为16-8,6-9月为产卵期,卵椭圆形,卵壳淡乳酪色或具白色花斑,卵长径平均为45MM(38-51MM),短径平均为25MM(22-31MM),卵重平均为1 5G(12-19G).孵化期为24-30天.采用蛇箱人工孵化时控制温度在于2 0-30□C,相对湿度为50-90%.     

现代教育技术对基础教育课程改革的影响

当前，全世界教育界都在议论学校教育的课程改革问题。课程改革的浪潮映射出人们急于调整学校教育最具体最关键的核心内容，以便以新的教育体系去迎接新世纪的曙光，这是因为当前所有的人都感受到世界正处于历史性的大变动之中。教育面临着人类历史上最深刻的变化：人类知识体系的变化，教育环境的变化，社会发展对教育的要求的变化。一、人类新知识体系对21世纪基础教育课程的挑战据联合国教科文组织的统计，截止1980年，当代人类知识体系中，人类有史以来100多万年积累的知识占10％，而近30年积累的占gO％。90年代后，人类知识积累的速率…     

论文化的冲突与协调

文化在人类社会中多层次、多形态的广泛存在,使得人类文化的冲突成为一种十分普遍的现象。文化冲突从空间方面看,有地域文化、职业文化、阶级文化、民族文化、家庭文化和群体文化等方面的冲突。从时间方面看,不同时代的文化之间也经常发生冲突。文化冲突对于人类社会的生存和发展有着十分重要的积极作用,也有其消极的一面。从文化冲突中寻求文化相互统一、相互依存的一面,是理解文化冲突及解决文化冲突的正确途径。     

以巨人式的步伐跨进新的一年

祖国以巨人式的步伐跨进了不平常的1959年。教育工作者必須以冲天的干勁,來干好自己的工作。我的打算是: 一、貫徹敘育方针,大闹教学改革:通过深入学習教育方針,徹底检查与批判自己的資产(?)級教学思想、方法,訂出語文、历史兩科教学改革的方案。二、理論联系实际,大搞农业試驗:在1959年內,我将在学校教師与同学帮助下,在老农的指導下进行多种嫁接試驗,种水稻試驗田兩分。