基于魔灯(Moodle)的研究性学习模式初探

本文探讨了利用魔灯学习管理系统进行研究性学习的特点,并就以魔灯为中介的师生、生生之间的互助合作,提出了一种基于魔灯的研究性学习模式。     

美国国家教育技术计划--迈向美国教育的黄金时代

《美国国家教育技术计划》是2005年1月7日由美国教育部正式颁布的国家计划,该计划从美国目前信息技术的使用状况入手,通过对学生发展需求和发展现状的分析,提出了美国教育技术今后发展的七个方面的步骤和建议,并归纳出关于美国教育技术发展的主要结论。     

校园网建设的策略及原则

该文针对目前各级各类学校建设校园网风靡全国的现状 ,提出了基于Internet的校园网建设的教育目的、策略、流程图 ,并进一步分析、总结、提出设计建设校园网的教育性原则及其他原则     

说“巧练”

“精讲多练”是教学过程中充分发挥教师主导作用和调动学生的学习积极性,提高教学效果的重要原则,多年来的专业教学实践使我体会到,“精讲”确实值得提倡,但“多练”则不宜过份地强调。一者,不讲究方法、盲目的多练,使学生花过多的时间训练某一项技能,学生容易疲劳,效率低,也挤占了对其它技能的训练时间,不利于学生身心健康,也影响学生的全面发展。二者,片面地强调多练,则需更多的供学生练习的工具、材料,在当前职校办学条件普遍较差、财力较为紧缺的情况下,也是不适宜的。所以,我认为在专业教学中,提倡“精讲巧练”或“精讲善练”更为恰当。     

铅笔的原则

咦，这是什么？原来是妈妈给我买的补品“佳加钙”。打开一瞧，呀，这么多玻璃瓶呀!喝光饮料，剩下许多空瓶，能做什么呢？让我想想。对，做小口琴。     

说“词典”

中国辞书(特别是词典)编纂尚未步入规范化轨道。一些人利用人们对词典的信任而任意拼凑、出版一批批词典来赢利,以致劣质词典充斥市场。讨论词典的性质,讲清什么叫做词典,具有很强的现实针对性。     

以己为镜

①爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。每天,他不是在大街上闲逛,就是和周围的一群孩子到庄园或河边玩耍,像个十足的少年嬉皮士。②爱因斯坦的母亲为此忧心忡忡,她再三A爱因斯坦说:“不能再这样下去了。你现在不学一些东西,长大了如何能出人头地呢?”爱因斯坦总是不以为然地回答:“你瞧瞧我的伙伴们,他们不都和我一样吗?”     

用三角法解一些类型的代数题

同用三角法解一些类型的几何题一样,也可以用三角法解一些类型的代数题。前者,学生比较熟悉,后者,则往往比较生疏。在教学中,有机结合教材,讲授一些用三角法解代数题的方法,不仅能够加深学生对初等数学知识之间互相渗透的理解、提高解题能力,而且对学生以后学习高等数学,也大有助益。用三角法解一些类型的代数题,要点是:根据代数题自身的特征,找出与三角知识的内在联系,以三角函数作为辅助未知数或辅助函数,设法将代数问题转化为三角问     

浅论高校园林市场化特点

高校园林工作是高校后勤中的一个重要组成部分,担负着为学校教学、科研创造良好的育人环境的任务,其社会化必须在坚持高校后勤社会化要求和原则的基础上,根据学校和园林绿化的特点,确定自己的社会化改革的发展方向。高校园林社会化如何运用社会主义市场规律进行操作,是当前面临的主要问题。下面就高校园林市场化的特点谈点看法。 1.具有风景园林市场的共性从园林绿地的分类上讲,高校园林绿地属城市专用绿地范畴,也称单位附属绿地。根据国务院《城市绿化条例》有关条款,单位附属绿地规划、建设和管理由单位自行负责。由此可见,高校后勤社会化改革改变不了其高校绿地的规划、建设、管理的自主权。高校有从事     

重庆经济协作区第六届科委主任联席会召开

重庆经济协作区第六届科委主任联席会于一九九四年四月六日至八日在四川省