怎样张开语文教学的两翼——洪宗礼语文“读写双引教学法”学习心得

洪宗礼老师的引导艺术为我们提供了珍贵的范例,特别是洪老的双引教学法,即引读、引写教学法,是我们落实读写能力的金钥匙.他的思想精髓,引领语文教学改革走正道;他的读写两翼思想,准确诠释了三维目标;他的经典课例,践行了学生语文素养提升的要旨;他的知行统一,奠定了教学的根基.     

基于MVC架构的开放式大学生创新基地管理系统

设计一个能够最大程度上满足开放式大学生创新管理基地管理的信息平台，能提高创新基地的管理效率和利用效率，提高创新基地的管理水平和工作效率。     

强化活动体验 发展空间观念——《平面图形的拼组》素养进阶习题展评与教学建议

<正>一、习题展评习题一1.习题内容。拼一拼、画一画、填一填。2.能力指向。指向空间观念和推理意识素养。空间观念素养主要表现为能够在头脑中操作、分解与组合简单图形的表象，获得新的表象。如第一、二小题把长方形、正方形拼成组合图形，第三、四题运用等腰直角三角形拼组直角梯形与正方形。推理意识主要表现为前两题正向拼组和后两题逆向分割，考查学生对平面图形特征及它们与组合图形之间联系的认识。     

美,在语文教学中流淌——浅谈寓审美教育于语文教学之中

如何根据语文课的特点,让学生在潜移默化中受到美的熏陶、教育,成为社会主义现代化建设的一代新人,这是我们语文教师应该认真探讨的一个重要课题.近年来,我尝试用美学的基本原理指导教学,运用审美手段,展示艺术宝藏,陶冶学生的情操,培养他们热爱生活、乐观向上的积极情感.     

乒乓球还是乒乓球吗——砂板乒乓球运动研究

运用文献资料和专家访谈法,对砂板乒乓球运动的起源和价值进行研究。砂板乒乓球运动具有观赏价值高、成本价值相对较低、娱乐价值大、商业价值与身体锻炼价值高等特点,发展前景广阔。在我国良好的发展,还在于结合我国的实际情况制定合理的推广与开发策略。     

加强学生的多方位多层次思维能力的培养

加强学生的多方位多层次思维能力的培养海南省农垦中学黎其中（５７０２２６）多方位、多层次思维是从不同角度、不同方向、深浅程度有异的层次去探索、思考问题，分析问题的方式。近年来我在化学教学中培养学生多方位、多层次思维能力的作法是：（一）通过一题多解法练习...     

抓安全促师德推进均衡发展——访邯郸市教育局局长赵浩军

近几年,邯郸市教育系统以办人民满意的教育为宗旨,以提高教育教学质量为主线,重点做好"重本、崇文、强师、提质、均衡、扩优、创安、正风"八篇文章,率先在全省实现主城区贫困学生全救助,并以政府规章形式颁布了《学校安全管理办法》,举全市之力打响了发展高中教育和农村中小学布局调整的攻坚战.     

大足县改革小学考试方法

去年底,大足县文教局教研室先后召开两次会议,研究如何改革小学语文、数学考试方法,拟定了《大足县关于改革小学语文、数学期终考试方法的试行意见》(草案)。要点如下: 一、明确了改革小学语文,数学期终考试方法的指导思想,是以小平同志的“三个面向”为指导方针,有利于全面完成大纲的要求,有利于小学生智力的开发和能力的培养,有利于促进教学教改工作。二、确定小学语文,数学期终考试改革的主要内容: