论多元智能理论对职业教育教学改革的启示

多元智能理论是美国著名发展心理学家加德纳（Howard Gardner）于1983年提出的。他认为传统偏重智力商数（Intelligent Quotient，IQ）这种“唯一机会的教育理论”，会造成许多学生失去自信。根据多元智能理论判断一个人能力如何，不能仅凭学业，还应有多种智能，才能评定一个人的成就。每个人的智能是多元的，并有其独特的智能组合。     

非负矩阵的谱半径配置问题

给定非负矩阵Ａ，求非负对角矩阵Ｘ，使得Ａ＋Ｘ及其各阶顺序主子阵均具有预先指定的谱半径．给出该问题有解的充分必要条件、解的唯一性及算法     

论建立我国刑侦阶段司法审查制度

在我国,由于刑事侦查组织体系和模式的缺陷,使刑事侦查阶段面临着侦查机关及其工作人员滥用职权,侵犯人权的危险。建立我国刑侦阶段司法审查制度是解决这一问题的有效途径之一。     

班主任如何在新生中进行人性化教育

所谓人性化教育，就是遵循教育规律，把受教育者作为工作的中心，承认学生每一个个体的特点和差异，采取有效的方法，因人而异，因材施教，有目的、有意识地将他们培养成全面发展，符合时代要求的合格人才。     

在作文评改中渗探究性教学

《语文新课标》指出作文教学是使学生“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”。同时新课标规定初中学生应该“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从笔顺。能与他人交流写作心得，互相评议，以分享感受，沟通见解。”在学习新课标的基础上，我们将探究性教学     

基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的调查研究

基于Blog的教育叙事正成为教师教育的热点。许多一线教师利用基于Blog的教育叙事来促进其专业发展。但教师在使用的过程中,存在哪些问题?这是当前急需了解和掌握的。本文通过对基于Blog的教育叙事在常熟市研究型教师培训项目中的应用情况的调查和分析,对这一问题进行了探索和思考。     

“数量词，你好！”

片段一:课前谈话生:同学们,黎老师想给大家说三件事,可以吗?生:(乐意地)可以。师:几件呢?生:(伸出三个手指头,齐声回答)三件。师:黎老师怕忘了,就写在黑板上。(板书:三件)师:第一件事,起立,小板凳——生:进桌底。师:向后转。今天来听课的老师多吗?生:今天来听课的老师真多。师:     

以校为本的教师发展和教学研究制度的建立

近年来,随着计算机和网络的普及,教育信息化的硬件条件不断完善,世界各国的教育信息化重心已经从硬件建设逐步转移到以教师培训带动教学改革。中国有1000多万中小学教师,教育信息化的任务十分艰巨。面对各国在教育信息化进程中加快教师培训的形势,我国教育部于     

哪位教练是罪犯

星期天下午,P先生被人杀了。警长来到遇难者的邻居M先生家调查。M先生告诉警长凶杀发生的时间时说:我和我的女儿很清楚,我们听到三声枪响时正好是17点零6分。我们立刻向窗外望去,看到一个男人溜掉了,他只是一个人。警长进行现场察看后,