“黄沙身价的提升之路”学案设计与教学实践

介绍了“黄沙身份的提升之路“的教学设计思想、教学过程及课后反思,讨论了背景知识融入学案设计与实践的优势。作者认为：融人背景知识的学案具备良好的“悦读”性,能激发学生的学习兴趣;将学习任务抛锚于真实的背景环境中,能激发学生真实的学习体验,维系持续的学习动机;精心设计探究任务链,剥丝抽茧的探究性问题有利于激活和提升学生的思维;要有效地帮助学生明确学习任务,制订学习方案;要多环节进行学习成果整合,不断提升和优化学生的认知结构。     

吡啶丙基磺酸离子液体催化乙酸与苯酚反应的研究

探究以吡啶丙基磺酸离子液体催化乙酸和苯酚反应合成乙酸苯酯。结果表明,吡啶磺酸类离子液体具有很高的催化活性,当乙酸与苯酚物质的量为1∶1.1时,在120～130℃下反应2h、4h、6h,得到乙酸苯酯,产率分别为39.9%、68.8%、88.1%。从而证明了酚羟基可以在吡啶丙基磺酸离子液体催化条件下发生酯化反应,并且预计适宜的反应温度和反应时间等条件,可以提高乙酸苯酯的产率。