巧施妙计,轻松识字——浅谈低年级识字教学方法

正识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是阅读教学和作文教学的基础。以当前新人教版的教材而言,小学低年级的识字量比例大,任务很重。因此如何提高低年级学生的识字能力,让他们在轻松、愉悦的环境中学习是每一位低年级教师所面临的挑战。但是由于小学低年级的孩子上课好动,爱贪玩,上课时注意力不是很集中。但凡是上公开课,老师都不敢上识字课,不仅是识字课乏味、单调,更重要     

用移动设备观看英文视频的词汇附带习得研究

随着移动设备在学习中的应用越来越广泛,移动学习尤其是移动语言学习逐渐获得更多研究者的关注。利用移动设备,观看英文视频是否对词汇附带习得产生显著影响,仍有待进一步考证。本研究通过调查某高校50名非英语专业低年级学生,利用移动设备观看英文视频对词汇附带习得的效果,发现:1)观看英文视频有利于促成词汇的附带习得,而且利用移动设备有利于英语词汇的长期记忆;2)不同的观看任务对词汇附带习得的效果也有差异性,投入量越大,效果越好。     

三侠奇游记(六)——惊险城

-?0 j还是不来真 馕..的好,有惊无险。隧不,我们酒店从来都是来真的! 不要紧,反正足假的!, ;j f 救命啊,老虎 l 卜要咬我的脚了!唆kI在真惊险处插“来真的”牌子,在假惊险处插“不来真的”牌子f三侠奇游记(六)——惊险城@范锡林 @方关通     

新课改下初中数学教学德育渗透的认识与实践

新课程改革及《数学课程标准》对初中数学教学提出了具体的德育目标,在初中数学教学中要有意识地进行德育渗透.本文从德育渗透的特点、原则及途径对初中数学教学德育渗透进行探讨.     

大学生心理健康水平对体质影响的研究——以深圳大学为例

文章通过深圳大学学生心理健康水平的514份问卷调查以及体质检测的统计数据,对深圳大学学生心理健康水平对体质达标现状的影响进行分析。研究结果深圳大学学生不同性别心理健康存在显著差异;不同年级的体质得分测试结果存在显著差异;男子体质综合得分较差组与优良组在强迫因子得分上有显著差异(P<0.05),女子体质综合得分较差组与优良组在焦虑强迫因子得分上和偏执强迫因子得分上有显著差异(P<0.05),结论大学生某些方面的心理因素对体质水平存在影响。     

少数民族节日体育传承路径研究：基于习俗惯制化、传承人和族群化的角度

应用文献资料、专家访谈和民族志方法,以民俗学理论为基础,对云南少数民族节日体育文化传承的原始路径进行研究。结果发现：云南少数民族节日体育从古至今的有效传承,其原始路径依靠的是各民族习俗惯制、传承人、群体化共生共融的传承体系。目前云南少数民族节日体育文化受现代生活方式和文化冲击较大,如何传承少数民族优秀节日体育文化,激活优秀传统民族节日体育文化的当代价值是一个现实的问题。     

我国高校体育教学应重视学生的认真休闲能力培养——对新时期高校阳光体育运动深入开展的理论思考

采用文献资料法、观察法和逻辑法等对高校阳光体育运动和学生认真休闲能力以及他们之间的关系进行研究。结论认为,高校阳光体育运动的开展应注意对学生认真休闲能力的培养,学生的认真休闲能力的增强也能为国家关于学生体质健康标准的执行和高校阳光体育运动的长期健康的发展服务,并能进一步促进学生终身体育和全民健身计划的顺利实施。     

山东省排球裁判员现状调查与对策研究

运用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等方法，对山东省一级和国家级排球裁判员队伍的现状进行调查研究。结果表明：山东省排球裁判员地域分布不均、性别比例失衡，没有职业裁判员；学历水平较高，但总体英语水平及科研能力较低。     

小学体育模拟上课的方法与技巧

<正>一、体育模拟上课的基本要素不可缺少体育模拟上课尽管没有学生参与,但是模拟体育课的基本要素不可缺少,如教材、教学内容、学生、组织要求、教学策略、教学流程等需要交待,要做到面面俱到,一样不能缺少。因此,在模拟上课前首先要交待相关的基     

区域人才资源开发合作新机制的探索

阐述我国区域人才资源开发合作所面临的困难,并从经济一体化、人才政策以及人才市场服务业发展等,提出建立和完善区域人才资源开发合作的运作机制。