宝宝，你在哭什么？

哭泣是宝宝早期与人交流的一种有效方式,他通过这种方式表达自己饿了、渴了、困了、不舒服了……即使爸妈已经很疲惫了,面对宝宝的哭声,还是要打起精神来,     

任务驱动教学模式在高职"两课"教学中的应用

一直以来,高职院校"两课"教学效果不佳,原因有多方面的.从分析当前高职院校"两课"教学中存在的主要问题入手,试图探讨将任务驱动教学模式引入"两课"教学,以提高"两课"教学的实效性.     

火焰原子吸收分光光谱法测定燕麦片中铁、锰、铜、锌含量

采用HNO3-HClO4(4+1)湿法消解样品,用火焰原子吸收光谱法测定燕麦片中铁、锰、铜、锌的含量。测得铁、锰、铜、锌的回收率分别在98%～100%、99%～101%9、8%～99%9、6%～101%之间。平均回收率为96%～101%,RSD为0.3%～0.9%,表明该方法准确可靠。     

论民族体育的审美价值

采用美学和人类学相结合的理论与方法,从剖析中华民族传统体育审美特征的异化入手,对传统体育活动的审美价值进行深入考察评估;通过跨文化比较,认为民族传统体育活动的重要价值在于表现体育文化的多样性,而更接近天然状态的质朴纯真魅力是其核心与灵魂。因此,充分尊重少数民族传统体育活动的原生态审美特征,存留原汁原味的审美对象,把活动内容、服装、器械、场所和环境作为非物质文化遗产加以保护,并从中汲取有利于当代体育发展的人文因素,乃当务之急。     

高职学生就业能力开发的创新实践

针对高职学生在就业时表现出的实际就业能力和职业发展能力不足、与企业需求存在偏差的现象,深入分析了高职院校在学生就业能力开发的培养机制中存在的主要问题,探讨了建立高职学生就业能力结构模型的途径,并以深圳职业技术学院为例提出了就业能力开发的创新策略和方法。     

提高小学生语文能力的教学策略探究

本文探究了如何挖掘教育资源,最大限度地、高质量地提高小学生的语文能力。主要表现为:要注重训练,抓好最基本的口头表达能力;要注重创新,培育语文创造性思维;注重体验,引导积极参与实践操作。     

美德是可不正当使用的吗——兼谈美德伦理的一些基本问题

美德是可不正当使用的吗?在美德是否可不正当使用这一问题上,涉及了对美德的理解、美德结构的把握以及完全美德与自然美德之分辨这样一些美德伦理的基本问题,因此该问题的探讨对于美德伦理研究甚或是我们的道德认知来说具有十分重要的意义。