浅谈小学低中段数学“二次学习”的设计与实施策略

在日常课堂教学活动中,学生在教师的引导下达成对新知识、技能的理解和初步掌握,从而达到学习目标。如果我们把这一课堂学习过程称为一次学习的话,那么学生课后的学习就可以称为二次学习。为使二次学习形式不再完全是课堂教学的附庸,本研究设计了有趣的游戏式、生动的实践式、深入的探究式等二次学习形式,并提出实现学习形式多元性、学习过程体验性、学习方法的综合性、学习状态持续性的实施策略,努力使二次学习呈现出富有色彩、充满情趣的多元复合体,让学生不会对学习任务产生"负担感",进而最大限度发挥二次学习效能。     

“广告”让化学课堂更精彩

在我们生活中广告无处不在,也与我们的日常生活息息相关。一个优质的广告充满了艺术性,让我们过目难忘。如果我们能把广告移植到化学课堂中,我想一定会收到良好的教学效果,本文尝试在化学课堂教学中植入广告,让广告辅助教学,提高课堂效率,让化学课堂更精彩。     

高校思想政治理论课的自组织教学

教学改革既是教育教学发展的必然,也是国家教育方针政策的要求。我国现行高校思想政治教育及其教学显现出了较为严重的不足。根据艾什比的学习机制原理、学生学习的自组织性、教学的自组织性以及高校思想政治理论课教学的自组织性,自组织理论应用于高校思想政治理论课具有其科学性,其自组织教学也需创设必要的条件。     

体验式教学在企业伦理课程中的应用

在论述体验式教学与企业伦理课程特点的基础上,提出故事讲授、多媒体的利用、案例探讨、团队授课等若干适用于企业伦理课程教学的体验式教学方法,总结出体验式教学方法在企业伦理课程运用中应注意的要点,以期能促进企业伦理教学更好的发展。     

“中国梦”的文化内涵对建设马克思主义学习型政党的意义

"中国梦"内在地包含了中华民族优秀的传统文化,深刻地体现了与时俱进的发展观念,本质地反映了中国特色的社会主义文化,其文化内涵为建设马克思主义学习型政党提供了良好的文化心态、强大的精神动力和改革创新的精神力量。     

信息系统开发平台实践性教学内容和方法的改革探索

《信息系统开发平台》是信息管理与信息系统专业的一门的专业综合课程,如何培养应用型IT人才,提高学生的系统设计和开发能力,已成为教学改革中值得深究的问题。本文从课程内容的选择、教学手段的改变、教学模式的创新、考核方式的尝试等四个方面进行了探讨和研究。     

独立学院商务英语专业人才培养模式研究

本文针对目前市场对商务英语专业人才的需求与高校商务英语专业学生招生难、就业难的现实问题,以桂林电子科技大学信息科技学院商务英语专业人才培养模式研究为例,通过确立商务英语专业人才培养目标、人才培养模式设想、具体实施方案等,培养出适应市场需求的商务英语专业应用型人才。     

酸碱贮存区域卸酸碱系统的技术方案研究

本文介绍了核电站卸酸碱系统的典型方案并分析了该系统存在的主要问题,同时,对常规火电站各种卸酸碱系统方案及设备应用做了详细分析和总结,提出两个可行的改进方案,旨在优化核电除盐水生产用卸酸碱系统设计,提高操作人员人身安全保障和酸碱可利用率。     

CDIO模式工程知识结构研究

本文以知识结构理论为导向,以CDIO教学大纲及其构建的能力体系为基础,构建了CDIO模式下的工程知识结构,为工程教育的课程体系改革提供了直观的评价依据,并确立了"学生主体"的教学模式。     

浅析地铁机电设备单机起动故障与防范措施

地铁动力配电和机电设备安装完成后,通常要对各种风机、水泵、空调机组和风阀等设备进行单机试运行,以考验设备设计、制造和施工安装的质量,验证设备连续工作的可靠性。在实际工作中往往会碰到意想不到的异常事件,使各类设备的电机起动故障。因此对电机的各类起动故障的原因进行分析并加强防范工作显得十分重要。