城市管网建设

城市管网就像城市的“血管”,是城市的“生命线”,日夜担负着传递信息和城市的补给、排泄工作,是城市基础设施的基础,与我们的生活息息相关。结合自己的实践,浅谈城市管网存在的问题。     

邢台学院校歌旋律的构思与创作

作为向邢台学院百年华诞献礼所创作的《邢台学院校歌》,歌词文字精炼、主题鲜明、涵义深远而富有感召力和凝聚力,反映了我院历史、现状与未来,体现了我院的办学理念和价值追求,体现着学院学子的精神风貌和时代精神。校歌是学院校园文化的重要组成部分,在深刻领会歌曲内涵的基础上,我对歌词作了详尽的分析和研究,把无声的文字化作有声的音乐,谱写了邢台学院校歌。歌曲旋律流畅,层次鲜明,与歌词完美结合且易传易唱、雅俗共赏,是学院历经百年沧桑巨变和如今阔步向前的赞歌,是对学院未来辉煌发展美好前景的热情歌唱。     

牛殇

有一件事令我深感汗颜,那便是对牛的形象的从建立到血肉丰满竟然始于最近一次城里的际遇。其实牛从古至今一直就美丽地摇着尾巴在绿野乡村的各处走动,而我却不曾看见。我只是望见它的背脊、后胯与美丽的臀部,然而当我的视点稍作移位,在河湾,在一只美丽的八哥身上转悠的当儿,它们便轻轻地滑了过去,从而丧失了有关它的细节。     

中职学生自我意识发展特点研究

研究以湖南省常德市8所中等职业学校851名中职学生为被试,运用了《青少年自我意识量表》对学生进行了问卷调查,探讨了中职学生自我意识发展的现状及特点.本研究的主要结论如下:①从总体来看,中职学生的自我意识发展处在中等偏上水平;②中职学校学生自我意识发展上性别总体差异不显著,但女生在社交自我、品德自我、监控性三个因子上得分显著高于男生;③职中二年级学生的自尊感与监控性显著高于一年级学生;④来自农村的中职学生在社交自我、焦虑感、监控性三个因子上,显著高于城市学生;⑤拥有完整家庭的学生与其他家庭结构的学生相比,在满意度上差异显著;⑥文科学生与理科学生的自我意识发展水平,存在着显著差异.     

小学班主任管理之我见

班级是学生和老师的另一个家。这个家庭里面充满了孩子们的青春笑脸,到处充满了孩子们难以磨灭的成长记忆。小学阶段正是学生身心和智力快速成长的阶段。班主任作为这个特殊家庭的＂家长＂,既要为孩子们提供一个健康的学习环境,还要肩负起管理好孩子们的教育重任。     

窗边的小豆豆

第一次来车站在自由之丘车站,从大井町线的电车上下来后,妈妈拉着小豆豆的手,正要走出检票口。在这以     

你要当乞丐还是天使

40年前的相貌是父母给的,40年后的相貌是自己给的。     

学校组织文化建设“以人为本”的必要性

组织文化产生和发展的过程,实质上是人的因素在社会这个大系统中进一步突显的过程.