强化作文教学中的主体意识

“夫缀文者,情动而辞发。”(刘勰《文心雕龙》)“气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸歌咏。”(钟嵘《诗品》)著名语文教育家叶圣陶先生在《柞文论》中也开宗明义:作文同说话、歌唱、做出种种动作一样,是效果最普遍,使用最便利的情绪显示,“作文就是用笔说话”。作文是内心积蓄的自然显示,是实际生活中应用最普遍的一种交际方式。作文的实质决定了学生是作文的主体,作文教学必须确立学生“自己写、写自己、自己改、改自己”的主体意识。然而,现行的作文教学,仍不同程度地因袭着“代圣人立言”的封建八股,造成思维范围和内容严重的封闭     

花开有声

材料： 那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子。春天,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧,兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？     

关于公差原则的应用

在机械制造业中，零件精度的高低，表面质量的好坏，不但取决于零件的尺寸误差，而且取决于它的形位误差，因此，在设计零件时，既要给出尺寸公差要求，又要给出形位公差要求，因此，我们要研究尺寸公差和形位公差之间的关系，称这种关系为公差原则。公差原则分为独立原则和相关原则，其中相关原则又包含最大实体原则和包容原则。独立原则独立原则主要是指尺寸公差和形位公差彼此无关而独立存在的一种公差原则。尺寸公差主要用于控制零件的局部实际尺寸，形位公差用于控制形位误差，加工后的零件上的实际要素，应同时满足两种公差值要求，检…     

浅议健美操运动对女大学生心理健康的影响

良好的心理素质是大学生学习、生活的保证，而健美操可激发学生学习热情，增强自信心和表现力，锻炼意志品质，提高学习成绩，增强心理稳定性。     

初中学生语感的培养

著名语言学家吕叔湘先生曾强调“语文教学的首要任务是培养学生的语感。”所谓语感，就是读者或听者通过听人讲话或阅读直接感知语言，是学习、理解和运用语言文字的一种敏锐感知力，也是一个人语文水平的重要标志。我在语文教学中运用新的课程理念，从三个层次来培养和发展学生的语感。     

世界趣闻

印度一个玩蛇人训练了一批眼镜蛇,当他吹笛子(?),眼镜蛇会翩翩起舞,甚至能跳迪斯科和交谊舞。     

“细”筑校园安全大堤

校园安全,尤其是师生的人身安全非常敏感,倍受社会关注,稍有不慎,就会引发矛盾,造成家校冲突,甚至对簿公堂。我们学校有2000多名教师和学生,安全管理责任重大,学校将安全工作视为头等大事,坚持层级管理、多管齐下,重视师生安全意识的提高和行为     

悲凉慷慨 倾情尽志——王勃《送杜少府之任蜀川》意释

时下风行的数量繁富的唐诗选本及鉴赏论著,大都把王勃《送杜少府之任蜀川》派入“豪放”一格,认为王子安“把离别这件事看得很超脱”,“这首诗有少年进取的精神,没有消极颓唐的情绪”,“在离情别意之中,表现出豪迈的襟怀,雄阔的气象”,称得上“豪情壮志谱骊歌”。拜读之次,略动愚思,觉得口才贤所论似有乖于古今常情,亦有悖于诗人良苦匠心。由是反思,蓄之既久,遂敷衍成文,愿公之于众,权作笑柄。     

重视过程 积极参与 突出重点 突破难点 全面推进新课改实验

一、重视过程,积极参与,抓好落实,旨在提高从化市地处山区,学校分散,办学规模小,开展课改实验困难大。根据我市学校“山、散、小”的特点,我们从实际出发,务实求真,积极稳步推进新课程改革实验。2003年4月23日,从化市教育局领导及有关科室负责人、部分中小学校校长共40人参加广州市义务教育课程改革实验(东山区)现场会,由此也拉开了从化市基础教育课程改革的序幕。回顾近一年的培训与实施过程,我市课程改革实验在市委、市政府和教育局的正确领导和关怀下,我们重视过程、积极参与,抓好落实,旨在提高,课改实验工作得以顺利推进。课改实验重结…