小狗钱钱

我叫钱钱,是一只白色的拉布拉多犬。有一天,我和我的主人金先生外出时不幸遭遇了车祸。当时．金先生被人发现送进了医院,而我,大家都以为我当场死掉了。但事实是：我被一家好心人救下来,他们用他们仅有的一点钱为我治了伤,我终于活了下来。说到这里,你们一定明白了,救我的是一家穷人。     

关注外部事物有助于获得幸福

我生来并不幸福。在小时候,我最喜欢听的圣歌是：“厌倦尘世,我肩头重负罪孽。”五岁时,我曾想到,如果我能活到70岁。那我到现在才忍受了我全部生命的十四分之一．我觉得面前漫长的无聊生涯简直难以忍受。青春时代,我厌恶生活,一度徘徊于自杀的边缘;而我之所以终于抑制了自尽的念头．只是因为想多学些数学。     

时空隧道（3）

①妙妙开启了记忆。她看到了有一位美丽的公主在和几个宫女玩耍。一道霹雳,那位公主就昏迷了过去,几位宫女陪伴在她身边。最后变成了雕像,整个王国都灰暗了下来,死气沉沉。看完了这一切后,妙妙经受不住,倒了下去。     

美国教师专业学习共同体的特征

如今,教师专业学习共同体建设已成为美国学校改革的热门话题,概括来说,教师专业学习共同体具有如下特征。第一,共享的价值观和愿景。大量研究发现,拥有一个共享的愿景或目标是专业学习的基本特征,特别需要注意的是,这一愿景或目标要始终如一地聚焦于学生的学习上。如果教师过于强调单打独斗而不善与同事的合作,     

孵小鸡

小时候,看见奶奶家毛茸茸、活泼可爱的小鸡,心里就纳闷,我一直只看见母鸡生鸡蛋,可从来没有看见母鸡生小鸡呀？小鸡究竟是很特别的母鸡生的,还是象孙悟空一样从石头里面“蹦”出来的呢？幸好,科学课为我解开了这个谜,原来小鸡是从鸡蛋里孵出来的。     

建立联系，层层递进——《形状与结构》单元课堂教学实录及评析

随着对科学教育认识和理解的不断深入。我们发现,现在的科学课单元教学,都是在努力围绕一个核心概念展开。以往在教学中,由于没有深入分析教学内容所蕴含的内在关系,缺少了“大单元教学”的意识,所以在每一个新单元第一课的教学中,往往没有关注学生最初科学概念建立时的表现,以致于学生后继的学习是孤立的,建构的科学概念之间缺少了关联,没有形成整体认识,这对于科学学习也就失去了一定的意义。     

玻璃镜片防雾液的研究

下雨天坐车的时候,我常常发现车窗玻璃上会结起一层薄薄的白雾,喜欢用手指在车窗玻璃上写写画画;夏天游泳时我带着游泳眼镜,镜片上也常常会起雾,给我带来了很多麻烦;我还发现爸爸在吃热气腾腾的面条时,会经常把眼镜拿下来擦拭镜片。这些都是怎么回事呢？难道玻璃会流汗吗？     

《地震》教学片段与评析

片段一。师：先请大家看一部电影片段,这部电影描述了一种自然现象,很多观众都被这种现象深深震撼了,下面就让我们一起看看影片中究竟描述了怎样的情景？